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如何把英語學好方法 怎么才能學好英語

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1怎么能學習好 英語
英語并非我們的第一語言，所以要想學好英語，對很多朋友來說好比“蜀道難，難于上青天” 。其實，只要你找到學英語的正確方法，要想學好英語根本不是問題，接下來小編告訴你怎么能學習好英語 。

如何把英語學好方法 怎么才能學好英語

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牢記詞匯 。
學習一門外語，詞匯是基礎也是開始，所以能準確的拼讀和默寫單詞很重要，除此之外，還要弄明白每個單詞的意義和用法 。
掌握語法 。
語法是將詞匯組織成句子的規則，學會了單詞如果語法掌握不好，那么就無從談句子和文章了，所以必要的語法知識是必須要牢記的 。
磨耳朵 。
學習語言的基本標準就是聽說讀寫 。因此練習聽力至關重要，為了達到好的效果，就得花時間去練習聽力，經常磨耳朵，時間長了，聽到的內容就會被正確的反應在我們的大腦中了 。
背誦范文 。
背誦一定數量的范文除了有利于學生閱讀理解的提高，還對學生英語寫作的提高很有幫助 。背誦的范文推薦地道的英美文章，而不是中國人寫的英語文章，畢竟思維方式還是存在差異 。
勇敢說出來 。
只會聽和寫的語言是死的語言，只有能順利的說出來才是有用的活的語言，因此一定要勇敢的說出來，大膽的去表達，可以從簡單的語句開始練習，邊思考邊說，這樣英語學習能力才能夠較快的提高 。
2如何真正學好英語
首先是詞匯，詞匯就像建筑的磚瓦，是學英語的根本 。因為我們生活的環境不是講英語的，所以我們不能用英語與他人日常交流，故而詞匯就顯得尤其重要 。擁有一定的詞匯才能學好英語 。
在這里筆者推薦四級/初級英語詞匯書，掌握基本的幾千詞匯量后，對英語也就較為熟悉了
然后是積累，請注意，在學習英語的過程中，筆者十分不推薦死記硬背，這樣既浪費時間又沒效率 。上一步是基礎，因此要費一些時間苦記，之后我們就可以選擇一些英語讀本，像課本，閱讀報紙都可以，帶著興趣的讀下去，遇到不認識的單詞可以先揣摩單詞含義，然后在用詞典查出意思，記在筆記本上 。(筆者強烈推薦，一定要準備一個筆記本，好記性不如爛筆頭)
閱讀的方法，如何快速閱讀呢?首先你要清楚英語句子的結構，抓住主要部分閱讀，如：the 12 animal signs are very popular in china，我們抓住關鍵詞“animal signs”“popular”“in china”然后就能得出它的大體意思：十二生肖在中國非常流行;
其次是代入感，什么是代入感呢?就比如說，thank ，sorry這幾個詞我們在看到后不會將它們翻譯成為謝謝、對不起，而是直接知道它的本來含義，又如一說到水，我們腦海里就會出現水的樣子，但如果是看到water，你會不會想到水呢?這就是代入感，我們在閱讀的時候對一些名詞不要將它翻譯成中文，而是將它代入事物里去，這也就是人們常說的語感 。
做好前面幾步后，我們已經可以較為流暢的閱讀英文了，但是還不會說，怎么辦?別著急，這不還有手機電腦嗎?從網上找出一些美國電影、電視劇，盡量不要看中文字幕，用心聽，弄清楚他們是怎么對話的，一些詞是不需要一個個讀出來，有很多是可以連讀的，在這里筆者推薦：特種部隊，當幸福來敲門，諜影重重，破產姐妹，行尸走肉等等，
會聽還不行，你得會說 。怎么說好一口流利的英語呢?除了以上幾步的積累，我們還需反復練習，在這里筆者推薦學習英語的演說視頻，記好演講稿，自己對著鏡子演講，同時對照原視頻，找出自己的不足，勤加練習 。
最后，就是常用，將它融入到生活中去，這樣才是正真的學好英語
3如何才能學好英語
方法一：發音是重要的，規律是可循的
其實很多同學在記憶單詞的過程中已經發現這個規律了，但是可能沒有時間靜下心來好好總結，沒關系，在這里，我們可以重新審視一下這個規律 。一般來說，英語單詞的讀音是非常重要的，而且也是很有規律的，也就是說，某一些特定的字母或者字母組合，往往都是發某個特定的或某一組特定的音 。
舉個例子：competition, emotion, addition, ambition, creation, relation等等這樣的詞，我們讀一遍就會發現，這些名詞都有著相同的詞尾-tion，而且這個詞尾都無一例外地發/ ∫n/，這就給我們一個提示，如果遇到一些名詞是以/ ∫n/結尾的話，那么它的詞尾很有可能就是-tion，這樣的話，我們的記憶就從一個一個的字母上升到了一個字母組合，而產生這些字母組合的原因，就是因為相同的發音 。再比如：import, export, report, support, port, resort,這一系列的單詞中，字母組合-ort都出現了/כrt/這個發音，所以同樣的，/כrt/這個發音組合很有可能就拼寫為ort 。這樣的例子還有很多，比如：picture, structure, architecture, culture, furniture, puncture, 字母組合-ture就肯定是發音/ t∫er/等等 。一旦我們掌握這些規律，再結合原單詞的記憶，那么這個單詞的拼寫就會記憶得很牢固，因為一旦遇到這樣的發音，腦海中總是會浮現出特定的字母組合，幫助我們記憶單詞，這樣就可以把散亂不堪的字母變成一組一組的字母組合，減少我們記憶的負擔，用這個方法記憶單詞，將會事半功倍 。

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方法二： 巧識詞根詞綴
很多單詞中，我們經常會見到一些常見的詞根詞綴，有時候雖然單詞數量多，但是大多數都是由一個我們知道的單詞加上特定的詞根詞綴來合成的，比如 like，dislike;agree，disagree;這樣的情況，我們不難看出，它是由原詞加上一個否定前綴-dis來合成的，這樣的單詞算不上是生詞，而只是衍生詞，所以如果我們一旦識別了這樣的詞綴，那么生詞的數量對于我們來說將會大大下降，那我們的記憶不也就輕松了許多嗎?比起記憶浩如煙海的單詞來說，記憶幾個詞根詞綴就算不了什么了 。
我們中學里常見的詞根詞綴主要有以下一些：-dis，表示與原詞反義;non-表示對原詞的否定;un-也表示原詞的反義;re-表示原詞的動作或者意義的重復，比如locate-relocate(搬家)，move-remove(刪除)，write-rewrite(重寫)，cite(引述)-recite(反復引述-背誦);ex-，表示向外出去的，有時候也表示前任….，im-，表示向內進入的，比如export，就是進口的意思，出口則是import，或者表示前妻，ex-wife，前女友ex- girlfriend;-ology表示學科，比如geology, biology, sociology(社會學)，psychology(心理學)，meteorology(氣象學)，anthropology(人類學)等等 。這樣的例子還有很多，我們在記憶單詞的時候，要做一個有心人，那么這些規律便不難發現，掌握了一些基本的詞根詞綴，我們都能夠很快猜測出一些生詞的含義，更不用說簡單的記憶單詞了，這不僅對于記單詞是有個行之有效的方法，對于閱讀題和完形填空題的解答，也有益處
方法三： 不要花整塊的時間記憶單詞
同學們往往會專門騰出一塊時間來記憶單詞，這樣做當時的效果可能會好，但是隨著記憶曲線的下降，第二天，第三天，一周以后，可能你又忘記了很多詞，這樣一來，不僅時間花得不值，效果也大打折扣，給自信心一次沉重的打擊，甚至還可能記單詞產生抵觸心理 。這樣就會產生惡性循環，這絕不是我們想看到的 。當然，花整塊時間去記單詞的同學精神可嘉，但是我們提倡的是：單詞不是靠一兩遍就記下來的，而是靠無數次重復而留下的印象，這樣的印象才是比較牢靠的 。所以，如果你手邊有一本單詞書，那么沒有必要專門花一整塊的時間去一個詞一個詞，一個單元一個單元地去記，我們需要記單詞是的時間是這樣的時間：茶余飯后 10分鐘，課間休息5分鐘，午睡前面10分鐘，洗漱以后10分鐘，飯后散步10分鐘，總之就是一句話，這些都是零碎的時間，而零碎的時間記憶單詞效果反而會更好，因為此時你的大腦處于放松的狀態 。事實證明，神經緊繃，大腦處于高度緊張狀態下的記憶效果是不理想的，所以我提倡大家利用散碎的時間記憶單詞 。
當然，時間散碎并不意味著記憶的內容散碎，我們還是要制定計劃，比如每天記憶20個單詞，這20個單詞我分別利用今天的飯后散步和洗漱之后的時間搞定，睡前再重復一遍就可以，沒有記住的單詞沒必要去拼命想，要知道重復的力量是可怕的，只要我們不斷的重復，再難的單詞我們也能記住 。
方法四：重復重復再重復
還是上面那句話，一本單詞書，如果你看得很仔細，只看到第10單元，那么效果一定不如雖然看得不太仔細，但是看了10遍甚至20遍的同學，原因很簡單，重復出奇跡，任何事情都經不起重復，一旦重復的次數達到一定的數量級，就會產生質的飛躍 。所以，大家看單詞書的時候，不要停留在一個一個的生詞上，而是盡量放寬視野，把書讀多翻幾遍，每翻一遍就加深一次印象，沒翻一遍就消滅幾個“老大難”，很快，這本書快翻爛的時候，你會驚訝地發現你甚至已經可以把例句都記下來了，這就是最好的效果 。
提到例句，還有一點建議，那就是認真地看例句，把這個單詞的用法搞清楚，一旦會用這個單詞了，那么記憶起來會容易得多，這是一個心理作用，但是對于我們記單詞很有幫助 。大家如果可以在平時的寫作、造句中主動使用這些詞，用不了多久你就會發現，這個單詞越來越簡單，越來越順眼，其實沒有什么奇怪的，正如賣油翁說的那句話：“無他，但手熟耳!”
4學英語事半功倍的技巧
第一，句子比單詞重要
【如何把英語學好方法 怎么才能學好英語】中國人學英語，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮，但是詞典上的解釋是死的，語言的運用卻是活的，機械的理解會造成很大的誤解 。詞典不是最重要的，關鍵在于語境 ?？梢哉f，單詞沒有多少實際運用的價值，機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的外語水平 。要養成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環境中的特定含義 。不要學“古董英語” 。任何語言都是活的，每天都會發展，學習陳舊的語言毫無新鮮感，而且基本無處可用 。不鮮活、不入時、不風趣幽默的語言不是我們要學的語言，多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助于補充新詞匯 。很多人以為，把單詞拆成一個個字母背熟就可以正確地拼寫出來，其實，科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，眼口手腦并用，并把它應用到句子里面去理解 。
第二，聽不懂也要聽
練習聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢 。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已 。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經開始嘗試著適應一種新的語言發音，你的大腦在調整頻率，準備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍 。
所以切記：聽不懂時，你也在進步 。練習聽力，要充分利用心理學上的無意注意，只要一有時間，就要打開錄音機播放外語磁帶，使自己處于外語的語言環境中，也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環境的發音，你的聽力就會提高 。
第三，敢于開口
學英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學英語的一大特點 。問題出在以下幾點： 一是有些人把是否看懂當成學習的標準 。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不合適 。其實，練習口語的教材，內容肯定不會難，否則沒法操練 。看懂不等于會說，把這些你已經學會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目標 。二 是千萬不要用漢字來記英語發音 。學習一門外語如果發音不過關，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利于培養對外語的興趣，影響下一步學習 。
現在有人把用漢語發音標注英語，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無窮 。不敢開口的第三點是怕語法有錯 。沒有具體問題，一般不要去讀語法書 。超前學習語法，會使你如墜云里霧里，喪失學習外語的樂趣和信心 。而且，語法好比游泳理論，對于沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的 。同樣，對于語言實踐不夠豐富的初學者，直接學習語法的用處不是很大 。所以，
一定要結合語言實踐來理解語法，語法是學會語言后的一種理論思考 。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機考慮用什么句型，只要能選準一個單詞就行 。學口語最好的辦法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時 不假思索、下意識地寫出正確答案 。而且，當你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維階段”就會悄然而至 。
第四，“盯住”一套教材
現在市場上學英語的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會帶來不良后果———今天用這個教材、明天換另一種，學習便失去了系統性 。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補充 。還有，目前市面上不少考試材料都以“真題”為賣點，不少考生把希望寄托于做“真題”上，以為這樣就能通過考試 。
其實，很多正規的考試取材十分廣泛，經過了嚴格的難度論證，使用過的材料絕不可能二度使用 。面對這樣的考試，僅僅以做題備戰顯然是治標不治本的做法，做題只能起到幫助考生了解題型的作用……對考生來說，語言能力的提高才是關鍵 。不要頻繁更換學校不要盲目崇拜外語學院，這些學院確實有很長的歷史和經驗豐富的老師，但是有時也有局限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點 。
學習英語沒有“速成”之說 。學好英語也沒有捷徑，只有方法的好壞 。比如記英語單詞，低著頭拼命默寫就不是一個好辦法 。好的方法是大聲朗讀，反復訓練發音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里 。這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發音，還記了單詞 。默寫只是訓練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說 。這就是好學校和普通學校的差別，好學校通過學習方法的訓練，能讓學員在最短的時間里得到提高，但這還是需要學員的付出和努力的 。不要期望高學費能回報顯著的學習效果，付出比較高的學費并不意味著不要學習 。更不要在急用英語的情形下，病急亂投醫，不管學校學習方法是否適合自己，先上著再說，等覺得不合適了再換 。這對于孩子尤其不好———英語學習進行不下去，就停止或換班，不但會讓孩子學習英語的興趣磨沒了，而且，由于師資水平不一，孩子學到的是“夾生英語”，以后想要糾正過來都比較困難 。
所以，家長們選擇好、決定好可信任的教學思想、方法和師資之后，不要輕易換來換去，這樣只會給孩子的外語學習帶來適得其反的效果 。
第五，尋找一個學習伙伴
學習英語還要有較大的動力 。每次你坐下來學習，無論在家里還是在語言中心，都需要短期動力集中精力讀和聽 。但更需要長期動力，保證每天經常做這樣的事情———這是最難的 。所以許多人開始學習英語，過一段時間很快就放棄了———我們學習英語不是一個持續的提高過程，而是通過一系列的突然提高以及間隔著似乎沒有變化的階段，這就是所謂“高原效應” 。在幾個月的學習中，你都可能注意不到英語的巨大提高，在這些時候，學習者最容易失去長期的動力并放棄學習 。
避免“高原效應”的好辦法是，盡量不要完全一個人學習 。如果你不能到語言中心學習，至少你應嘗試找一個“學習伙伴”，這樣，你們能夠互相鼓勵和支持 。當然，如果能到一個好的語言中心學習就更不錯了 。