【簡述凱洛夫教育學的主要缺陷】凱洛夫《教育學》的主要缺陷：
1、它未能根據前蘇聯當時已有很大變化的文化教育情況、教育自身的特點及其發展規律提出和解決新的教育理論與實際問題，而是仍然堅持30年代形成的全部結論，使它帶有濃重的滯后性和封閉性 ， 而缺乏創造性 。
2、該書的嚴重不足還表現在對一系列教育、教學理論問題的處理過于絕對化和機械化，缺乏辯證法 。
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