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五年級語文教學計劃

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五年級語文教學計劃

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1、《五年級語文教學計劃》
2、本學期 ， 我擔任五年級的語文教學工作，回顧上一學年的教學工作，結合本期的工作，現將本期的教學作如下安排：課堂教學中 ， 努力體現教育新理念 ， 提高課堂教學效率 。
3、課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地 。這一學期，我在這一方面狠下工夫 。上好每一節課 ， 我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式 ， 激發學生的學習興趣 。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂 。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識 。提高學生的能力 。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣 ?，F在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚 。
4、通過多途徑培養學生各種能力與習慣，促進學生的全面發展 。
【五年級語文教學計劃】5、運用多種途徑，培養學生良好的學習習慣 。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制 ， 每人發一本競爭本 ， 每日由值日干部做記錄 ， 每星期評選一次，給予星星獎勵 。一個月后評選語文學習積極分子 ， 這樣促進學生自覺守紀，養成良好的學習習慣 。
6、通過多種方法，培養學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力 。首先為激發學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫積累運用中的要求的作文為主 。我充分利用課前一分鐘 ， 借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句 。平日每天輪流 ， 一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記 。平時還經常組織學生到圖書館閱讀書籍 。經過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高 。
7、加強寫字指導，提高學生的寫字能力 。寫字教學往往被老師忽略，本學期，我重視學生的寫字習慣的培養，課堂中注意提醒，利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫 。