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一年級語文培優補差工作計劃

知識經驗


一年級語文培優補差工作計劃

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大家好,小跳來為大家解答以上的問題 。一年級語文培優補差工作計劃這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
1、一、指導計劃提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績 ， 并培養較好的學習習慣，形成語文基本能力 。
2、培優計劃要落到實處，發掘并培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養和語文成績 。
【一年級語文培優補差工作計劃】3、二、制定目標：在這個學期的培優輔差活動中，培優對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩定在96分左右 ， 并協助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步 。
4、輔差對象能按照老師的要求做好 ， 成績有一定的提高 。
5、特別是語文考試這一基本的能力 。
6、三、定內容：培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫話能力 。
7、介紹或推薦適量課外閱讀 ， 讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識 ， 尤其是散文化傾向方面 ， 多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力 。
8、輔差的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄 。
9、 仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫 。
10、訓練差生的口頭表達能力，堂上創造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說 。
11、四、主要措施：l．課外輔導 ， 利用課余時間 。
12、2．采用一優生帶一差生的一幫一行動 。
13、3．請優生介紹學習經驗，差生加以學習 。
14、4．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生 。
15、5．對差生實施多做多練措施 。
16、優生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力 。
17、6．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進??，灾兣生中树立榜?nbsp;， 給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感 。
18、7．充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況 ， 提高學習成績 。
19、8．重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高 。
20、9．必要時與家長聯系，協助解決差生的學習問題 。
本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助 。