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1、“待人要謙遜 ， 做事要嚴(yán)謹(jǐn)，遇事不逃避，戒驕戒躁” 。“做人第一，其次才是做藝術(shù)家，再其次是做音樂家，最后是做鋼琴家 。”在《傅雷家書》中，傅雷對于傅聰?shù)娜烁瘛⒌赖陆逃己車?yán)格 。傅聰長大后去國外留學(xué)，傅雷卻對自己的過分嚴(yán)厲感到自責(zé) 。
2、《傅雷家書》那一封封的書信中，深沉而又偉大的父愛展現(xiàn)得淋漓盡致 。傅聰也體會到了父母對他深厚的關(guān)愛 。可在我們的現(xiàn)實生活中，又有幾對父母能像傅雷朱梅馥那樣以身作則 ， 以自己的成長經(jīng)歷為例教育兒子，又有幾個孩子能像傅聰那樣幼時對父母言聽計從？我們本就沒有那樣好的家庭教育，只能更加努力學(xué)習(xí)，豐富知識，充實自己 。
3、親情在教育、批評、贊賞中一一體現(xiàn) 。面對父母的嚴(yán)厲批評 ， 我們要么默不作聲，要么嚴(yán)詞拒絕 。傅聰之所以能坦然接受批評，是因為傅雷與眾不同的教育方法 。我們的父母時常將我們與別人家的孩子比較，但他們意想不到的是我們總會因為這種批評而更加“討厭”父母，與之對抗并產(chǎn)生隔閡 。而傅雷則用和朋友商量的語氣，贊賞的視角，激勵代替批評，表揚(yáng)代替斥責(zé) ， 心平氣和地跟兒子交流，進(jìn)而達(dá)到好的教育效果，使得傅聰對父親給予的愛越來越容易接受，順利完成學(xué)業(yè)且終有所成 。
4、各位父母大人，你們都望子成龍盼女成鳳，給子女寄予厚望，作為晚輩的我們都能理解 。問題是處在青春叛逆期的孩子有時什么都聽進(jìn)去，這一道坎不好邁 。大人們是否也應(yīng)該向傅雷學(xué)學(xué)呢？批評要適度，不然不就傷了孩子的自尊心 ， 好心不就辦成了壞事？
【傅雷家書讀后感600字】5、不過，大多數(shù)的我們也不會因批評而放棄追夢的 。愿天下的父母們多一份理解 。

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