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小學三年級班主任工作總結

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小學三年級班主任工作總結

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1、本學期我擔任三年級八班的班主任工作 。在領導的關心、科任老師的齊心協力下，圓滿地完成了本學期的各項任務 。我把這學期的工作小結如下：
2、以身作則 。為人師表：古人云，“親其師，信其道” 。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人 ?！卑嘀魅卧趯W校里和學生接觸的時間最長，在學生面前自己是一面鏡子、一本書 。因此規范學生的行為，首先規范自己的行為，在教育工作中要求學生做到的 ， 我首先做到 。例如 ， 要求學生7：30——7：40到校 ， 我就每天在這個時間段到校 。上課不接打電話 。講臺前的垃圾自己順手撿起等等 。讓孩子相信老師說到就能做到，增強師生間的信任度 。
3、培訓班干部 。俗話說：火車跑得快必須車頭帶 。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的 。并且在班級管理中學生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學習的主動性 。
4、培養學生的良好習慣，向課堂要質量 。
　?。?）培養學生課前預習的習慣習慣 。課前預習能夠提高聽課的效果，這樣，變被動聽課為主動學習 ， 牽牛牽住了牛鼻子了，主要矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了 。久而久之 ， 會逐步提高聽課的效果，形成學習上的良性循環 。
　?。?）培養學生遵守課堂紀律的習慣 。紀律是教學質量的保證 。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發現不良現象及時糾正 。做到一個同學不聽課也不講課 。在班里定下班規，實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己 。在課堂教學中，也經常采取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動 。（班主任工作總結 www.banzhuren.cn）如讓學生進行講題、動手操作、生生互講等活動，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養了口頭表達能力 。經過一個學期的努力，還有幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒 ， 整個班里秩序有所好轉 。以后還要加強教育 。
　?。?）培養學生積極復習的習慣 。孔子曰“溫故而知新” ， 復習不是簡單地重復 。而是一種創造性的學習 。
5、充分利用素質教育平臺 。老師要教好學生 ， 除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好 。平時我都注意做好這個工作 ， 班級內只要發現不好的苗頭，我就用素質教育平臺給家長發信息，以防患于未然 。經過老師和家長的共同教育，現在改變很大 ， 基本能遵守學校的行為規范了 。
6、關愛學生 。看了王金戰老師的視頻，好孩子是夸出來的 。我非常贊同 。應在工作中以應用 。主要是在精神上給予鼓勵和支持 。在學習中那些學習差的；退步的；考試發揮不好的；有困難的等等 。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們 ， 有時甚至是無中生有的表揚，時間長了孩子們就消除了精神壓力 ， 也覺得自己很優秀，久而久之，表現就很好了 。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生 。
【小學三年級班主任工作總結】7、我深感班主任工作責任重大 ， 尚需不斷地磨練提高 。我希望能吸取到更多的班主任工作經驗，把班主任工作做得更好 。