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學校在細致研究上級文件精神的基礎上，成立以韓爽校長為組長的學校工作領導小組，以學校教研課程培訓中心、學生成長發展中心為統籌組織部門，電教為技術保障部門，各年級組負責學生實施管理，學科組負責教學內容及質量管理 。各年級由主管領導牽頭，指導年級主任工作 。
在具體的責任分工上，學校每一個年級都有一個主管的領導和相關的年級主任來具體負責這項工作 。
根據學校九年一貫制的實際情況，將中小學段分為四個遠程教學實施層級：九年級為A級、六七八年級為B級、三四五年級為C級、一二年級為D級 。按照層級劃分，九年畢業年級率先開展遠程教學工作，保障九年級的中考復習工作有效開展 。各層級結合學生情況，因地制宜地制定防疫延學期間的作息時間表和課程表，并科學安排學生日常學習內容，指導學生在家開展學習活動 。
同時各層級要特別關注家庭貧困學生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，對于不具備網上學習條件的學生，要建立關愛機制，落實“一生一案”，努力不讓一名學生掉隊 。
教學內容上，除了常規學科教學內容，同時可以增設：疫情防護知識 、心理健康輔導、人文、藝術、科學、體育等相關主題的課程以及其他寓教于樂的學習內容，保護學生心理健康 。
工作推進計劃：

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東師東安的網上授課，不局限于直播教學和錄制微課 。教學力求充分的挖掘 。用已有的國家省市區各級的資源，以及本校有的網絡的資源，把這些資源都調動起來 。
【長春東北師范大學東安實驗學校網課教學安排】同時，還利用多種多樣的學習方式 。來豐富整個遠程教學，讓學生不會覺得很枯燥 。同時也不會過長時間去使用電子設備啊影響到學生的視力 。

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