1. 首頁 > 生活經驗 > >

師曠論學文言文閱讀答案 師曠論學文言文閱讀主要內容

知識經驗


師曠論學文言文閱讀答案 師曠論學文言文閱讀主要內容

文章插圖
大家好,小跳來為大家解答以上的問題 。師曠論學文言文閱讀主要內容 ， 師曠論學文言文閱讀答案這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
1、師曠論學 作者:劉向(西漢) 【注音】 shī kuàng lün xué 【原文】 晉平公(1)問于(2)師曠(3)曰:“吾年七十，欲學 ， 恐已暮(4)矣 。
2、”師曠曰:“何(5)不炳燭(6)乎?” 平公曰:“安(7)有為人臣而戲(8)其君乎?” 師曠曰:“盲臣(9)安敢戲其君?臣(10)聞(11)之:少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光(12);老而好學 ， 如炳燭之明(13)，炳燭之明,孰與(14)昧行(15)乎?” 平公曰:“善哉(16)!” 【注釋】 1.晉平公:春秋時期晉國國君 。
3、 2.于:對 。
4、 3.師曠:字子野，春秋時代晉國樂師 。
5、他雙目失明，仍熱愛學習，對音樂有極高的造詣 。
6、 4.暮:本來是“天晚”的意思，這里作“晚了”講 。
7、 5.何:為什么 6.炳燭:點燃燭 。
8、古無蠟燭 ， 稱火炬為燭 。
9、炳:點 。
10、 7.安:怎么 8.戲:戲弄 。
11、 9.盲臣:瞎眼的臣子 。
12、師曠為盲人，故自稱為盲臣 。
13、 10.臣:臣子對君主的自稱 。
14、 11.聞:聽說 。
15、 12.光:這里指陽光 。
16、 13.秉燭之明，孰與昧行乎:點上燭火照明比起在黑暗中走路，究竟哪個好呢? 14.孰與:相當于“……跟(與)……哪個(誰)怎么樣?” 。
17、 15.昧行:在黑暗中行走 。
18、昧，暗 。
19、 16.善哉:說得好啊! 17.日出之陽:初生的太陽. 18.日中之光:正午太陽的陽光. 【譯文】 晉平公對師曠問道:“我今年七十歲了 ， 想要學習，但是恐怕已經晚了 。
20、” 師曠回答說:“為什么不把蠟燭點燃呢?” 平公說:怎么有做臣子的人來戲弄君主的呢?” 師曠說:“瞎眼的我怎么敢戲弄君主呢?我聽說:少年的時候喜好學習 ， 如同初升太陽的陽光一樣;中年的時候喜好學習，就像正午太陽的陽光一樣;晚年的時候喜好學習，就像把蠟燭點燃一樣明亮，點上蠟燭和暗中走路究竟哪個好呢?” 平公說:“講得好啊!” 道理:告誡人們學無止境，任何時候都應該抓緊時間學習 。
21、 如果想立志學習就應該從當下開始，只爭朝夕，這樣才能成就一番事業 。
22、 【閱讀提示】 文中的晉平公年欲七十想要學習，恐怕為時已晚，而師曠卻勸他炳燭而學 。
23、接著師曠又打了三個比喻，年少時喜歡學習，好像是太陽剛剛出來時的陽光;壯年時喜歡學習 ， 好像是正午的陽光 ， 老年時喜歡學習 ， 好像是點燃蠟燭照明時的光亮 。
24、師曠很巧妙地點明老年時讀書雖然趕不上少年和壯年時，但與摸黑走路相比較，還是好得多 。
25、從而成功地說服了晉平公，達到了勸學的目的 。
26、 【道理】 人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習 。
27、 “老而好學”雖比不上“少而好學”和“壯而好學 ， 但總比不好學好 。
28、要活到老 ， 學到老 。
29、” 如果想立志學習就應該從當下開始，只爭朝夕，這樣才能成就一番事業 。
30、有志不在年高，活到老學到老 。
31、只要有目標，有恒心 。
32、有決心，年紀性別和成功無關 【問題】 1.師曠是怎樣論好學的?這番言論巧妙在何處? .文中的晉平公年逾七十想要學習，恐怕為時已晚，而師曠卻勸他炳燭而學 。
33、接著師曠又打了三個比喻，年少時喜歡學習 ， 好像是太陽剛剛出來時的陽光;壯年時喜歡學習，好像是正午的陽光 ， 老年時喜歡學習，好像是點燃蠟燭照明時的光亮 。
34、師曠很巧妙地點明老年時讀書雖然趕不上少年和壯年時 ， 但與摸黑走路相比較，還是好得多 。
35、 2.師曠論好學的道理對你有何啟示? 有志不在年高 ， 活到老，學到老 。
36、只要有目標，有恒心，有信心，有決定，年紀、性別、身份都是和成功無關的 。
37、 3.有哪些反問句 ? “何不炳燭乎?” “安有為人臣而戲其君乎?” “盲臣安敢戲其君?孰與昧行乎?” 4.“善哉”句中的“善”的字面意義和蘊含的深層意義分別是什么? 字面意義:贊許 。
38、深層意義:平公對師曠的贊許 。
39、 “少”、“壯”、“老”分別指什么? 指:少年、壯年、老年 。
40、 【作者背景】 劉向(約前77-前6) 原名更生,字子政.西漢經學家、目錄學家、文學家 。
41、沛縣(今屬江蘇)人 。
42、楚元王劉交四世孫 。
43、宣帝時，為諫大夫 。
44、元帝時，任宗正 。
45、以反對宦官弘恭、石顯下獄，旋得釋 。
46、后又以反對恭、顯下獄，免為庶人 。
47、成帝即位后 ， 得進用 ， 任光祿大夫，改名為“向”，官至中壘校慰 。
48、曾奉命領校秘書 ， 所撰《別錄》，為我國目錄學之祖 。
49、治《春秋彀梁傳》 。
50、著《九嘆》等辭賦三十三篇 ， 大多亡佚 。
51、今存《新序》、《說苑》、《列女傳》等書，《五經通義》有清人馬國翰輯本 。
52、原有集，已佚，明人輯為《劉中壘集》 。
53、《楚辭》是劉向在前人基礎上輯錄的一部“楚辭”體的詩歌總集，收入戰國楚人屈原、宋玉的作品以及漢代賈誼、淮南小山、莊忌、東方朔、王褒、劉向諸人的仿騷作品 。
54、1.晉平公:春秋時期晉國國君 。
55、 2.于:對 。
56、 3.師曠:字子野，春秋時代晉國樂師 。
57、他雙目失明，仍熱愛學習，對音樂有極高的造詣 。
58、 4.暮:本來是“天晚”的意思，這里作“晚了”講 。
59、 5.何:為什么 6.炳燭:點燃燭 。
60、古無蠟燭，稱火炬為燭 。
61、炳:點 。
62、 7.安:怎么 8.戲:戲弄 。
63、 9.盲臣:瞎眼的臣子 。
64、師曠為盲人，故自稱為盲臣 。
65、 10.臣:臣子對君主的自稱 。
66、 11.聞:聽說 。
67、 12.光:這里指陽光 。
68、 13.秉燭之明，孰與昧行乎:點上燭火照明比起在黑暗中走路，究竟哪個好呢? 14.孰與:相當于“……跟(與)……哪個(誰)怎么樣?” 。
69、 15.昧行:在黑暗中行走 。
70、昧，暗 。
71、 16.善哉:說得好啊! 17.日出之陽:初生的太陽. 18.日中之光:正午太陽的陽光. 。
【師曠論學文言文閱讀答案 師曠論學文言文閱讀主要內容】本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助 。