兒童生活學習計劃表 兒童日常生活計劃表


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1、一、計劃要有操作性學習計劃要求不宜過高,因為要求過高不僅難以執行,而且容易引起心里沒數和自卑感 。
2、有的孩子雖然訂了學習計劃但沒有執行,究其原因主要有以下三個方面:一是計劃訂得過于理想;二是本人缺乏執行的毅力;三是周圍條件不允許 。
3、當然,無論屬于哪種情況 , 都可以依靠他本人的努力和身邊人們的協助而加以解決 。
4、二、生活平衡最重要制訂學習計劃不能只考慮學習而不顧其他 。
5、其實,學習只是一天生活中的一個方面,其他活動對學習都有一定的影響,所以,在制訂學習計劃時,必須全面考慮 。
6、既要使學習在一天中占首位 , 又要使學習同其他活動協調起來 。
7、換言之,在一天的作息時間表里既要有吃飯、睡眠、上課、課外活動的時間,也要有休息、娛樂的閑暇時間,還要留出同同學、朋友、家人聊天、聽廣播、看電視等時間 。
8、總之 , 一天的活動要多樣化,各種活動都應該適時且協調地進行 。
9、有規律而充實的生活是提高學習效率的基本條件 。
10、三、靈活而非刻板計劃不應絕對不變,根據實際情況和執行計劃中的體會應允許有些變動 。
11、例如,某天孩子因參加運動會覺得身體非常疲倦,那就應該及時改變計劃早早休息 。
12、如果單純為了執行計劃,你硬要孩子一邊打盹兒一邊堅持在規定的時間里學習,或是不解完十道題目就不睡覺,那就無異于削足適履了 。
13、學習計劃既要有靈活性,又必須以基本不變為原則,這樣才有利于養成良好的習慣 。
14、倘若把什么情況都看成是例外 , 隨便變更計劃,就難以養成好習慣 。
15、所以,在一開始制訂計劃時就要考慮留有余地,計劃一旦訂好之后,就盡可能不要變動 。
16、堅持這一原則十分重要 。
17、四、確保目標明確具體這個目標要根據孩子自己學習的目標、以往的學習情況、學科進度、喜惡學科等情況來決定 。
18、1.計劃要適合孩子個人的能力和特點 , 不要從個人的喜惡出發,更不要照抄別人的計劃,必須考慮自己孩子的體力、智力、學力、性格、志趣等是否與實現學習目的和采用的方法相適應 。
19、此外,還要注意家庭環境、經濟狀況、近鄰關系等條件 。
20、2.要把一天中的全部活動都納入到計劃中來 。
21、要使學習在一天的生活中占有適當位置并與其他活動協調起來 。
22、3.要根據時期的不同來制訂不同的計劃 。
23、一般可分為學年計劃、學期計劃和一周作息時間表等三種 。
24、在制訂作息時間表時要注意以下幾點: ?。?)自學時間集中使用不如分散使用效果好 , 尤其是前后內容聯貫性不強的功課 。
【兒童生活學習計劃表 兒童日常生活計劃表】25、 ?。?)為了能長時間持續學習下去,要注意中途休息五六分鐘左右 。
26、可利用這段時間進行簡單的體育活動,如做體操之類 。
27、 ?。?)預習和復習的時間要分開進行 。
28、復習時間盡可能在當天課后進行 , 預習則盡可能在課前進行 。
29、無論預習或復習,都是距離講課的時間越近越好 。
30、 ?。?)要充分利用上課時的空閑時間和自學時間,特別是整理筆記要盡可能在課后較近的時間里進行,"趁熱打鐵" 。
31、 ?。?)娛樂時間的安排要適當,使精神能從緊張的學習狀態中解放出來 。
32、在學習時間分配上應適當考慮運動、娛樂、社交等活動 。
33、 ?。?)變化學習科目的時間不應定得過死 , 要根據學習的進度來決定 。
34、 ?。?)所學科目的時間分配順利,要考慮內容近似的科目盡可能不要連續學,以免互相干擾影響學習效果 。
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