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閱讀教學過程應是什么過程

生活百科閱讀

初步閱讀 ， 讀通讀順看準首先引導朗讀，做好斷句 ， 重音，停頓等讓學生能讀通文句 。此處至少要讀兩三遍，不排除教師領讀或范讀；其次，基礎字詞記憶理解 。在通讀兩三遍課文后，就得認識和書寫生字，理解新詞 。學生初步讀通文句后 ， 再默讀全文，畫出生字，并注音觀察字形結構；圈出新詞，結合語境試著感悟詞意 。最后規范書寫，看準字詞 。在寫中要求正確，規范，整潔 ， 姿勢正確 ， 不在于書寫數量，更注重的是結構筆畫正確，整體布局的美觀 。
明白內容 ， 走進文本故事是閱讀的前提：
1、段意串聯法 。
2、文題擴展法 。
【閱讀教學過程應是什么過程】3、因果追尋法 。
4、中心拓展法 。
5、回憶揉合提煉法 。
深入閱讀體驗，感悟精髓 ， 精神成長，是閱讀的關鍵 。