聲音是怎樣產(chǎn)生的教學(xué)設(shè)計(jì) _聲音

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一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、比較發(fā)聲物體和不發(fā)聲物體的狀態(tài)，并對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行積極思考，探究聲音產(chǎn)生的原因。
【聲音是怎樣產(chǎn)生的教學(xué)設(shè)計(jì)】2、過(guò)程與方法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景質(zhì)疑，猜想假設(shè) ，觀察實(shí)驗(yàn) ，合作交流等方式，讓學(xué)生親歷科學(xué)探究過(guò)程之中的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生掌握觀察現(xiàn)象，提出問(wèn)題，推測(cè)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論等思維方法。
3、在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)用看、模、畫(huà)、說(shuō)等方法進(jìn)行探究。情感態(tài)度價(jià)值觀學(xué)會(huì)與他人交流與傾聽(tīng)，體會(huì)探究聲音的樂(lè)趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、討論、交流等活動(dòng)，知道“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的” 。
三、教學(xué)模式選擇：
1、創(chuàng)設(shè)情境，引出問(wèn)題。
2、提出假設(shè)，實(shí)驗(yàn)探究。
3、鞏固提高，拓展延伸。
4、驗(yàn)證猜測(cè) ，總結(jié)評(píng)價(jià) 。
四、媒體的使用：
1、利用多媒體給學(xué)生提供創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，激發(fā)學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生思維。
2、利用課件出示本節(jié)課實(shí)驗(yàn)記錄表及探究結(jié)論，突出重點(diǎn) 。

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聲音是怎樣產(chǎn)生的教學(xué)設(shè)計(jì)