幼兒不懂分享教師該怎么辦 _幼兒

1、理解孩子的行為表現(xiàn) 。當(dāng)孩子表現(xiàn)為東西占用性，不愿意跟別人分享這種行為時(shí)，首先要理解他這種行為表現(xiàn)，這是正常的，說(shuō)明孩子已經(jīng)開(kāi)始樹(shù)立起自己的物權(quán)意識(shí) ，通過(guò)對(duì)物品的確認(rèn) ，來(lái)認(rèn)知物品與自己的關(guān)系，這是每個(gè)孩子都必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)過(guò)程。
【幼兒不懂分享教師該怎么辦】2、不較真不責(zé)罵。幫助孩子順利度過(guò)物權(quán)意識(shí)敏感期，教會(huì)他學(xué)會(huì)分享的正確做法是不較真不責(zé)罵。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不會(huì)分享是自己教育缺失，有失面子等，于是禁不住責(zé)罵孩子，與孩子較真，其實(shí)這種做法是非常不對(duì)的。
3、找準(zhǔn)機(jī)會(huì)適當(dāng)提醒。比較常見(jiàn)的是當(dāng)孩子跟別人玩耍時(shí)，面對(duì)彼此的玩具難免會(huì)產(chǎn)生一些摩擦，家長(zhǎng)面對(duì)這種情況可適當(dāng)提醒孩子，教育他：小伙伴把他們的玩具分享給你玩，你高興嗎？當(dāng)孩子點(diǎn)頭后，再告訴他：那你把玩具分給其他小伙伴玩，他們也高興是嗎？這樣就可以不強(qiáng)迫、自然性過(guò)度給孩子分享的意識(shí) 。
4、接受孩子的分享。當(dāng)多次訓(xùn)練孩子分享的意識(shí)時(shí) ，孩子就會(huì)逐漸將手中的東西分享給我們大人吃，這時(shí)候一定要接受，不能說(shuō)“寶寶吃，媽媽不吃”，這是拒絕孩子的分享，孩子就會(huì)產(chǎn)生一種失望，久而久之就不愿意分享了，因?yàn)楦惺懿坏椒窒淼臉?lè)趣。
5、當(dāng)孩子分享他的玩具給別的小伙伴玩時(shí) ，讓孩子明白玩具是屬于他自己的，在別人玩完之后也要讓小朋友知道需要還回來(lái)的，這樣讓孩子慢慢懂得也愿意分享了。
6、不引逗孩子。物權(quán)意識(shí)初期敏感期的孩子，家長(zhǎng)切記不可去引逗孩子，當(dāng)孩子不愿意分享時(shí)就馬上搶奪孩子手中的東西給其他小朋友，孩子大哭時(shí)也不要說(shuō)他小氣，這是不對(duì)的等等傷害孩子自尊心的話語(yǔ) 。

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