科普視頻的話題涉及面非常廣 , 從個人防護治療藥物使用到疫苗接種 , 從分析當前疫情到解讀最新的科學研究報告 。 還有就是微信群里大家問的多的問題 。 “如果有很多人問同一個問題 , 我就知道大家比較關注 , 就根據這個去做一個視頻 。 ”他說 。
YouTube上的每期視頻平均大概有8000觀看量 , 最多的會有10萬以上 。 為了方便中國讀者 , 他也注冊了B站賬號和微博賬號 。 雖然只是簡單的科普視頻 , 但是制作的時間成本和精力并不少 。 每一集十幾分鐘的視頻 , 幕后找資料歸納平均都要花上兩三個小時 。
所幸江劍剛的專業(yè)給了他有力的支持 。 新冠疫情開始后 , 每個星期江劍剛所工作的醫(yī)院都會有專題討論 , 各科醫(yī)生會過來講解關于新冠的各種最新知識 。 這些都成為了他科普視頻的重要材料 。
“我的講解形式和醫(yī)院的報告差不多 , 我不是空口亂說 , 而是把數據圖表、文字、報告全部放在一起 , 我說出來的每一樣東西都要有數據有科學的支持 , 才能得出結論 。 ”他說 。
從去年暑假開始 , 江劍剛的關注重點從一般的華人開始轉移到了中國留學生群體 。 一方面是因為美國社會大眾對疫情心態(tài)的改變 。 同時也是因為留學生到美國后大量感染出現的求助需求 。
“奧密克戎出現后 , 家長們再一次感到緊張 , 因為這次和2020年不一樣 , 大多數留學生回不去 , 只能待在美國 。 當時我就出了幾個視頻 , 專門提醒他們應該準備哪些藥物應對這一波疫情 , 因為美國對于輕癥是不治療的 , 就叫你回家自己隔離休息退燒 。 ”江劍剛說 。 后來這些視頻不僅在留學生中廣為傳播 , 整個美國華人社區(qū)都幾乎人手一份 , 這些視頻也成了他做的新冠科普視頻中傳播最廣的 。
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最高峰時江劍剛在超過50個大群中答疑
江劍剛還公布了自己的電子郵箱 , 每天至少會收到二三十個求助郵件 。
其實本來向他求助的留學生和家長已經很多了 。 根據張燕回憶 , “最高峰的時候 , 他在50多個大群里每天答疑 , 每個群都有500人 。 通過視頻科普、小群、郵件方式 , 受益的人至少2萬以上 。 ”她說 。
為了尊重個人隱私 , 如果大群中有家長的孩子病了 , 江劍剛會再建小群和家長孩子私聊一對一指導 。 等到孩子康復了 , 他就主動撤出小群 。
張燕回憶 , 每天在日常工作之余 , 江劍剛都至少要花兩個多小時在不同的群“爬樓”回復家長的留言 , 再去小群“查病房”關照每一個學生的身體狀況 。 對于他處理不了的病情他會明確建議去看醫(yī)生 。
江劍剛對學生的細心和愛心時常讓張燕感動 。 “他會根據學生所在地的郵編告訴你哪個醫(yī)院比較近 。 有一個女孩有點抑郁癥 , 他就像父親一樣開導她 , 把自己做的木雕照片發(fā)給她 。 ”張燕告訴澎湃新聞 。
隨著求助的人越來越多 , 消息看不過來 , 江劍剛不得不制定了群規(guī):每個群不要直接@他 , 因為為了緊急需要幫助的人 , 他的手機設定了永遠不會調成靜音模式 。
一些像張燕一樣的家長深深被江劍剛的無私愛心所感動 , 主動參與協助江劍剛的答疑工作 。
“我也學過醫(yī) , 我覺得他太辛苦了 , 就問自己能幫忙做什么?”一位受過江劍剛幫助的叫劉菲的家長告訴澎湃新聞 。 她主動留心將江劍剛回答過的問題匯集起來 , 前后總共整理了8期問答文檔 , 發(fā)給家長們共享 。 還有熱心家長干脆整理制作了一個答疑科普手冊 。
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