文章插圖
1、通過“形體訓練、自控力訓練、紀律意識培養、偏離教育、規則意識培養、環境熏陶等”糾正學生不良行為習慣 。以制度規范行為，以制度引領行動，培養學生秩序、規劃和規律的生活 。
2、重視學生自我教育能力的培養，激發和喚醒學生內動力，使學生從“被成長”中產生生命自覺，養成自律自控、吃苦耐勞、持之以恒的優良品德 。為日后學生養成自我管理、自我完善、自我反思、自我超越的良好思維及行為打下堅實的基礎 。
【重慶叛逆孩子管教學校 孩子管教學?！?/strong>3、自我認知系列、情緒控制系列、網絡成癮系列、毒品教育系列、青春期教育系列、家長成長教育系列、生命課程系列、模擬法庭、法制教育、思想點評、感恩教育、禮儀培訓、人際溝通、手工制作等 。
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