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教育技術在發展過程中要從教育學、心理學、傳播學、系統科學等有關的研究成果中尋求理論依據,作為自身進一步發展的指導理論 。
教育技術學的理論基礎有兩個方面:
【教育技術學基本理論是什么】其一是過程理論 , 即傳播理論和系統科學理論 。其二是教育心理學的學習理論,即行為主義學習理論、認知主義學習理論和建構主義學習理論等 。而印刷技術、視聽技術、計算機技術、通信技術和網絡技術等是它的技術基礎 。教育技術學是現代教育學發展的重要成果,教育技術參與教育過程,是對教育過程模式的優化提升,使得教育過程的組織序列更具邏輯,系統優化了分析和處理教育、教學問題的思路 。
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