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1、“知恩于心，感恩于行”感恩是一種生活態度，是一種美德 。通過感恩教育使學生們懂得“識恩、知恩、感恩、報恩及施恩” 。
2、習之教育開展感恩教育主要包括三個階段：
認知階段，認識和了解自身所獲得的恩惠和方便，并在內心產生認可 。
情感階段，在認知的基礎上，讓學生衍生出一種幸福和愉快的情感，從而轉化為一種自覺的感恩意識，產生一種回報恩情的沖動 。
【叛逆孩子的學校 叛逆孩子學?！?/strong>3、實踐階段，把感恩意識轉化為報恩乃至施恩的具體行為，并形成回報恩情，甘于奉獻的習慣 。
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