課題怎么寫 課題怎么寫研究思路


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1、一、 課題報告的結構及寫作方法 撰寫課題報告有一般性的共同要求 。
2、但不同類型的課題報告由于其結構的不同,表現出不同的風格和特色 。
3、研究者撰寫課題報告,首先必須把握各類報告的特征 。
4、 教育調查報告是對某種教育現象的調查,經過整理分析后的文字材料 。
5、一般由題目、引言、正文、討論或建議、結論等幾部分組成 。
6、 教育實驗報告是教育實驗之后 , 對教育實驗全過程及其結果進行客觀、概括地反映的書面材料 。
7、一般由題目、引言、實驗方法、實驗結果、結論、分析與討論、參考文獻和附錄等幾部分組成 。
8、 教育經驗總結報告是對在教育教學實踐中 , 經過去粗取精、去偽存真的積極探索而積累起來的經驗的系統化、理論化的書面材料 。
9、由題目、引言、正文、結尾等幾部分組成 。
10、 至此可見,課題報告的寫作形式是不盡相同的,但可以歸結為前言,正文、結論這種三段式的基本格局 。
11、 一篇完整的教育課題報告 。
12、除了上述幾個組成部分外,還應有署名和參考資科兩個部分 。
13、其目的是表示對報告負責并表明對報告的所有權 。
14、附錄和參考資料是必須向讀者交代的一些重要材料,參考文獻是指在課題報告中參考和引用別人的材料和論述 。
15、應注明出處、作者、文獻標題、書名或刊名、卷期、頁碼、出版機構及出版時間 。
16、 二、撰寫課題報告的基本要求 1.引言 引言是課題報告的開場白 。
17、引言部分必須說明進行這項課題研究工作的緣由和重要性;前人在這一方面的研究進展情況,存在什么問題;本研究的目的,采用什么方法,計劃解決什么問題,在學術上有什么意義等 。
18、要求簡明扼要,直截了當 。
19、應該指出的是,有的人在文章中對前人的工作隨意否定,或輕易斷言此問題前人沒有研究過,屬于 歷史空白,這是不妥當的 。
20、怎樣開頭為好,應根據課題報告的內容、各人的寫作風格等因素全面考慮后確定 。
21、但必須注意防止面面俱到,不著邊際,文不對題;或一步登天,言盡意止,不留余地等毛病 。
22、 2.正文 正文是課題報告的主體,占報告的絕大部分篇幅;是課題報告的關鍵部分,體現著報告的質量和水平 。
23、所以,必須重視正文部分的撰寫 。
24、各種不同類型的課題報告在正文部分敘述的內容不盡相同 。
25、但要寫好正文部分,都必須掌握充分的材料,然后對材料進行分析、綜合、整理,經過概念、判斷、推理的邏輯過程 , 最后得出正確的觀點 。
26、并以觀點為軸心,貫穿全文,用材料說明觀點 。
27、做到材料與觀點的統一,這是基本的要求 。
28、對初學者來說 。
29、往往易出現兩種毛?。閡恢質侵幌抻詒硎鱟約旱穆鄣?,而泉N蒲У穆壑?;謸]新鄣? ,沒有材料,缺乏說服力 。
30、另一種毛病是羅列大量材料,平鋪直敘,看不出其主要論點是什么 。
31、出現上述毛病的原因就在于沒有能以確鑿的論據來說明論點,做到論點與論據的統一 。
32、為了科學、準確、生動形象地表達研究成果,提高說服力和可信性還應減少不必要的文字敘述,而采用圖、表、照片來集中反映數據和關鍵的情節 。
33、當然 , 選用的圖、表、照片也要注意少而精,準確無誤 。
34、 3.結論 課題報告的結論部分是作者經過反復研究后形成的總體論點,它是整篇報告的歸宿 。
35、結論必須指出哪些問題已經解決了 , 還有什么問題尚待研究 。
36、有的報告可以不寫結論,但應作一簡單的總結或對結果開展一番討論;有的報告可以提出若干建議;有的報告不專門寫一段結論性的文字,而是把論點分散到整篇文章的各個部分 。
37、不論是哪種類型的科學研究報告 。
38、都必須總結全文 , 深化主題 , 揭示規律 。
39、而不是正文部分內容的簡單重復,更不是談幾點體會,喊幾個口號 。
40、寫結論必須十分謹慎,措詞嚴謹,邏輯嚴密,文字簡明具體 , 不能模棱兩可 , 含糊其辭 。
41、 三 。
42、撰寫課題報告應注意的幾個問題 1.重點應放在介紹研究方法和研究結果方面 。
43、課題報告的價值是以方法的科學性和可靠性為條件的,而這兩者又有內在的聯系,因為只有研究方法是科學的,才能保證研究結果是可靠的 。
44、人們閱讀或審查課題報告,主要關心的是如何開展研究,在研究中發現了什么問題 , 這些問題解決了沒有,是如何解決的 。
45、研究結果在現階段達到什么程度,還有什么問題需要繼續解決等 。
46、因此,寫作課題報告,主要精力應花在方法和結果部分,把研究方法交代清楚,使人感到該項研究在方法上無懈可擊 , 從而不得不承認結果的可靠性 。
47、 2.理論觀點的闡述要與材料相結合 。
48、在課題報告中怎樣使自己的觀點得到有力的論證,是應該關心的重要問題 。
49、論點的證實除了必須依靠邏輯的力量外,還需要依靠科學事實的支撐,做到論點與事實相結合 。
50、課題報告一定要有具體材料 , 尊重事實,從事實中列出觀點 。
51、首先在論述過程中要處理好論點與事實的關系 , 要求研究者首先選好事實 。
52、除了要注意事實的典型性、科學性以外 , 還要善于用正反兩方面的事實來說明問題,揭示普遍規律 。
53、其次是恰當地配置事實,用事實論證,主要是用來幫助人們理解不熟悉的論點 。
54、 3.分析討論要實事求是 , 不夸大,不縮小 。
55、在下結論時要注意前提和條件,不要絕對化,也不要以偏概全,把局部經驗說成是普遍規律 。
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