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1、多看即多觀察，解答應用題有助于學生理解四則運算的意義和應用” ， “還可以發展學生的思維 ， 培養學生分析問題和解決問題的能力 。并使學生受到思想品德教育 。
2、多讀，多讀即反復讀題 ， 審題前必先通讀題中文字，理解在圖畫應用題中主要是通過觀察獲得表層信息 ， 而對于圖文表格應用題及文字應用題則看不出所以然，特別是一年級學生識字不多，即使都認識，一年級孩子自制能力較差，注意力極容易無意識地分散，讓學生看獲取信息效果遠不如讀(文字) 。
【一年級應用題怎么講解】3、多說，教師應設計一些學生感興趣的問題激活學生的思維 ， 并且要鼓勵學生多說，即使錯了也不要批評學生 。