人非生而知之者的原文及翻譯人非生而知之者下一句 _知識經驗

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【人非生而知之者的原文及翻譯人非生而知之者下一句】1、人不是生來就知道下一句話的：
2、誰都不能糊涂。
3、原文：《師說》
4、[作者]韓愈[朝代]唐譯對照
5、古之學者必有師。老師，所以傳到糊涂。人不是生來就知道的，誰能糊涂呢？你迷茫了，不跟著老師走，你就迷茫了，你永遠也不會明白。在我出生之前，我先聽到道，我從道中學習。生我之后，先學道，我從道中得道。我是一名教師。你知道我什么時候出生的嗎？所以道在哪里，老師就在哪里，沒有貴賤之分，沒有長與短之分。
6、哦，媽的！老師的教導傳下來已經很久了！很難被迷惑！古之圣賢，其人之遠，猶求教于師；今之人，其圣人遠矣，恥于師也。所以，神圣有益于神圣，愚蠢有益于愚蠢。圣人之所以圣，愚人之所以愚，是什么原因？愛你的兒子，選一個老師教他；在他身上，是對老師的羞愧和迷茫。男孩的老師，教書和學習書的句子的讀者，不是我所說的解決他困惑的傳教士。我不知道那句話，我很迷茫，或者我是老師，或者我不是老師。我是小學生，但是我不知道。巫術樂師是勤勞的人，他們不以互相學習為恥。士大夫之家，謂弟子云者，聚而笑之。問，他說：“他和當年差不多，道也差不多。卑微是可恥的，做官卻是親近的。”喔呼！老師已經不知道了。巫術樂師是勤勞的人，君子鄙視他們。時至今日，他們的智慧已是遙不可及，奇怪又尷尬！
7、圣人無常師。孔子熬，長虹，石祥，老聃。煮的人不如孔子。子曰：有三人行，必有我師。所以弟子不必不如老師，老師也不必優于弟子。他已經按順序了解了真相，他專攻藝術，僅此而已。
8、李之子潘，十七歲，擅古文，六經皆知于志。他不拘泥于時代，博采眾長。余嘉慶可以做古道，做《師說》更容易。
9、翻譯：
10、古代讀書的人，必有老師。老師是一個用來教學、教導和解釋難題的人。人不是生來就有知識和真理的，誰能沒有懷疑？如果你有疑惑，如果你不向你的老師學習，你將永遠無法解決那些令人困惑的問題。在我出生之前，他比我更早知道真相，我(應該)跟著他當老師；生在我后面，(如果)他比我先知道真相，我就(應該)跟著他當老師。從讀書當老師的傳統，哪里可以考慮他比我大還是比我?。克裕蘼鄣匚弧⒛炅洹⒛炅?nbsp;，真理存在的地方，就是老師存在的地方。唉！(古代)師(師)的風尚傳下來已經很久了！想要沒有懷疑的人很難！古圣先賢，遠超一般人，仍從師求教；現在的普通人，遠在圣賢之下，都羞于向老師學習。所以圣人更開明，愚人更無知。圣人之所以能成為圣人，傻子之所以能成為傻子，大概就是源于此。如果人們愛他們的孩子，他們會選擇老師來教他們。(但)對他自己來說，他是以跟著老師(學習)為恥的。真是個傻瓜。那些孩子的老師，是教他們讀書，(幫助他們)學會斷句的人，而不是像我說的，能教那些道理，能回答那些難題的人。不知道怎么停頓句子，求老師指點，有的(迷茫)不跟老師學，小的要學，大的放棄(不學) 。我看不出那種人是明智的。醫學樂師和工匠并不以互相學習為恥。學者之類自稱“老師”“弟子”的人，三五成群聚在一起，嘲笑別人。當他們問(為什么笑)時，他們說：“他和他年齡差不多，道德知識也差不多。他以(地位低的人)為師而感到羞恥，以(地位高的人)為師而近乎諂媚。”唉！向老師學習的(古代)時尚無法恢復，(從這些話中)可以理解。很奇怪，那些被先生們鄙視的醫學樂師和工匠，現在在學識上也趕不上(這些人)了！圣人沒有固定的老師。孔子師從孟子、長虹、石祥、老聃。這些人的才華比不上孔子。子曰：幾個人同行，必有幾個(可以)是我的老師。“所以，學生不一定不如老師，老師也不一定比學生強。他們聽到真相的時間有早有晚，在學習和技巧上各有專長，僅此而已。李家的孩子潘，今年十七歲，喜歡古文。他一般都學過六經的經書和列傳，不受時代和習俗的束縛。他向我學習。我推薦他走古人的路，寫這個《師說》作為送給他的禮物。
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人非生而知之者的原文及翻譯 人非生而知之者下一句

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