福州市溫泉小學(xué)課后服務(wù)安排福州溫泉小學(xué)課程表 _學(xué)生

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【課后服務(wù)的原則】
1.課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)“雙覆蓋”——中小學(xué)校全覆蓋、有需求的學(xué)生全覆蓋，提供“午托” “晚托”課后服務(wù) 。堅(jiān)持自愿參加、公益惠民、安全保障、規(guī)范服務(wù)和循序漸進(jìn)的基本原則。
2.為滿足學(xué)生及其家庭個(gè)性化、差異化、多樣化、優(yōu)質(zhì)化的教育需求，學(xué)校堅(jiān)持以“自愿原則”，課后服務(wù)開展整體遵循“四檔選擇、按需定制、彈性離校、一學(xué)期一選”的原則。
3.校內(nèi)課后服務(wù)不以營利為目的，優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女等亟需服務(wù)群體需要。
【課后服務(wù)安排】
1.時(shí)間安排：校內(nèi)課后服務(wù)時(shí)間定為在校學(xué)習(xí)日上午放學(xué)起至下午上學(xué)前(“午托”)，下午放學(xué)起至18時(shí)30分前兩個(gè)時(shí)段(“晚托”) 。“午托”期間學(xué)校以提供午餐、看護(hù)等服務(wù)為主，“晚托”期間不固定地提供自主作業(yè)、閱讀、體育鍛煉、看護(hù)等服務(wù) 。同時(shí)根據(jù)學(xué)校場地安排，開展特色服務(wù) 。
2.老師配備：課后服務(wù)的供給隊(duì)伍以本校教師為主，專業(yè)人才、社會(huì)力量輔助作為補(bǔ)充，學(xué)校希望有更多的家長志愿者加入隊(duì)伍。原則上，“午托”按每45名學(xué)生為一班配備1名教師，3個(gè)班配備1名輔助教師;“晚托”按35名學(xué)生為一班配備1名教師，3個(gè)班配備1名輔助教師。
3.根據(jù)“雙減”工作指示精神，課后服務(wù)時(shí)間段內(nèi)不同年段以“4 x”形式錯(cuò)峰安排。其中“4”為：按時(shí)放學(xué)、自主作業(yè) 體育鍛煉、延時(shí)看護(hù)、特殊需求分為4檔時(shí)間，全員可按需選擇。“X”為：綜合考量場地情況，盡量發(fā)揮有限場地功能的最大化，開展特色服務(wù)，即社團(tuán)活動(dòng) 。
【課后服務(wù)具體內(nèi)容】
“X”特色服務(wù)，即社團(tuán)課程：
結(jié)合學(xué)校“四泉”課程四大領(lǐng)域：“道德與閱讀”、“思維與科技”、“修養(yǎng)與健康”、“審美與藝術(shù)” 。開設(shè)科技、人工智能、編程、機(jī)器人、籃球、足球、輪滑、體能鍛煉、手風(fēng)琴、合唱、小提琴、非洲鼓、啦啦操、街舞、陶泥、木雕等40多項(xiàng)內(nèi)容，通過選拔、搶課，學(xué)生走班參加。學(xué)校團(tuán)隊(duì)每天訓(xùn)練，興趣班社團(tuán)每周一次。讓學(xué)生豐富課后時(shí)間，發(fā)展個(gè)性特長。
【注意事項(xiàng)】
為保障學(xué)生安全和課后服務(wù)有序管理，參與課后服務(wù)學(xué)生及家長需注意以下事項(xiàng)：
1.家長認(rèn)真閱讀《福州市溫泉小學(xué)關(guān)于做好課后服務(wù)給家長的一封信》，于8月27日前線上完成相關(guān)調(diào)查問卷，按需選擇，提出申請(qǐng) 。班主任以家長線上選項(xiàng)統(tǒng)計(jì)班級(jí)課后服務(wù)需求情況。學(xué)校根據(jù)調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，結(jié)合校情，“一校一策”，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校課后服務(wù)的具體安排。本學(xué)期課后服務(wù)從開學(xué)后的第二周開始。
2.課后服務(wù)一學(xué)期一選，不隨意變動(dòng) 。課后服務(wù)期間，學(xué)生一樣要每日考勤，不得無故缺席，不得早退。服務(wù)時(shí)間結(jié)束，家長須準(zhǔn)時(shí)接。
3.學(xué)生接受課后服務(wù)期間，家長必須保證電話暢通。如遇學(xué)校組織重大活動(dòng)或有極端天氣，離校時(shí)間有調(diào)整時(shí)，家長要隨時(shí)關(guān)注學(xué)校通知，保證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接走孩子。
4.一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，生活自理能力和身體素質(zhì)較弱，不建議參加午托。
【溫馨提示】
【福州市溫泉小學(xué)課后服務(wù)安排福州溫泉小學(xué)課程表】課后服務(wù)是落實(shí)“雙減”工作的重要舉措，回應(yīng)了家長和社會(huì)的需求，是民生的“托底服務(wù)” 。但從孩子身心健康角度考慮，建議以不超過18:00為宜，如果學(xué)生在校時(shí)間過長其實(shí)不符合學(xué)生的成長規(guī)律，不利于學(xué)生社會(huì)交往、獨(dú)立自主能力的形成。當(dāng)下，家長工作繁忙、親子陪伴的缺失越來越嚴(yán)重，而孩子內(nèi)心盼望有更多的親子交流時(shí)間，這一客觀矛盾的存在應(yīng)引起我們重視。在學(xué)校承擔(dān)起課后服務(wù)的同時(shí)，家長也應(yīng)盡可能地處理好家庭的工學(xué)矛盾，讓家庭的陪伴多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)，讓孩子的成長更多一份從容和淡定！

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