地位:
九年義務教育全日制小學數學大綱指出：“要根據數學學科的特點,對學生進行學用的教育,愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育,辯證唯物主義觀點的啟蒙教育 。培養學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神 。”小學數學,不只是傳授知識、培養能力和發展智力,還要體現社會主義教育性質,體現素質教育的目的；
性質:
【小學數學學科的地位性質和作用】基礎教育由應試教育向素質教育轉變,目前任務仍十分繁重，深化素質教育,作為學校教育的各門學科,都應當緊緊圍繞素質教育內容對學生加以培育,以適應跨世紀社會發展的需要；

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