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學前兒童詞匯的發展的特點

生活百科學前

【學前兒童詞匯的發展的特點】1、一般而言，學前兒童只掌握基本的口語詞匯，他們對詞匯的掌握主要表現在詞匯數量的增加、詞類范圍的擴大，以及對詞義理解的確切和加深等方面 。
2、從9個月開始真正理解語言 。
3、1歲至1歲半階段：頭腦中關于詞和具體事物情景的聯系越來越多，能理解更多的詞和簡單的句子 。
4、1歲半至2歲階段：詞匯量的迅速增加 ， 出現詞語爆炸現象 。理解能力不斷提高，能擺脫具體情境制約理解詞語 。
5、2歲至2歲半階段：詞匯迅速增長，對詞義的理解日益加深，詞的概括程度進一步提高 。求知欲強烈 ， 對新詞感興趣 。