1、社會環境 。
如惡劣的氣候，各種事故等人難以預測和左右的外界條件，是產生不健康的自然環境因素 。但是近年來社會上的一些負面影響對小學生沖擊甚大 。西方一些不健康的色情暴力影視內容流入，對孩子造成不良刺激，由于缺少辨別能力，一味模仿，也是造成小學生非正常心理的一大因素 。
2、學校教育 。
【小學生心理健康知識】在學生心理健康問題上，學校教育存在相當大的弊端 。比如：片面追求升學率；重課內的教學 ， 輕課外教育；重尖子生，輕后進生 。另外 ， 很多學?？陬^上說是實行素質教育，實際是應試教育，加重學生的課業負擔，從而使許多學生深感枯燥乏味，心理恐慌，信心不足等等 。還有部分教師欠缺當前教育教學工作中急需的心理健康教育知識，不善于了解學生的內心世界，慣于不自覺地將許多本來屬于心理問題的東西看成是思想意識問題 。如：把學生由于心理障礙引起的不穩定情緒看成是故意破壞課堂紀律，這種把學生心理看成思想問題來處理的方法，必然會傷害學生的心理健康 。
3、家庭教育 。
家長是孩子的啟蒙老師，家長的道德修養、文化水平、教育方法等對學生品德和心理成長有直接而重大的影響 。有相當一部分的家長望子成龍心切，對孩子有不切實際的期望 ， 用孩子的學習成績去評價學生的好壞，給他們施加壓力，使他們產生緊張感、壓迫感、甚至恐懼感 。更有些家長本身品德低劣，作風不正，他們的言行舉止直接影響了孩子的心理健康 。

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