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皮亞杰提出的 ldquo 客體永久性 rdquo 是什么概念 皮亞杰客體永久性階段

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皮亞杰提出的 ldquo 客體永久性 rdquo 是什么概念 皮亞杰客體永久性階段

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1、當代著名的認知心理學家皮亞杰認為，客體概念是指嬰兒把外在的物體看為獨立存在的實體的理解 ， 通俗的講，客體永久性就是物體在被隱藏的狀態下仍舊是客觀存在的 。
2、對成人來講，這是最簡單不過的事實了，否則就成了“掩耳盜鈴”;但是對兒童，就沒那么簡單了 。
3、皮亞杰認為，兒童在掌握客體概念中進行表象思維是感覺運動階段智慧的最重要成就 。
4、他設計了一個有關智力發展狀況的權威測試，來檢測嬰兒對“客體永久性”的認知能力 。
5、在這個測試中，測試者向嬰兒出示一個球 ， 球放在杯子里，然后用東西蓋住，使嬰兒不能再看到球 。
6、測試者反復進行這個動作 ， 直到嬰兒知道尋找這個杯子為止 。
7、接著，這個球被放置到第二個杯內 ， 同樣用東西覆蓋住，然后把兩個杯子緊挨著放在一起 。
8、注意一定要讓嬰兒看到球最后被藏在哪個杯子里 。
9、嬰兒會到哪一個杯子里去找球呢?不滿8個月的嬰兒會到第一個杯子里去找球 。
10、皮亞杰認為這證明了嬰兒對事物還不具備完全的認知能力 。
11、而大多數滿8個月或更大的嬰兒會到第二個杯子里去找球 。
12、以下為拓展資料：客體永久性（object permanence）是皮亞杰使用的術語 。
13、它是指兒童理解了物體是作為獨立實體而存在的，即使個體不能知覺到物體的存在，它們仍然是存在的 。
14、根據皮亞杰的說法，嬰兒最初完全是以轉瞬即逝的感覺印象來看這個世界：他們生活在此時此地，對于他們能夠直接知覺到的范圍之外的任何東西，他們沒有任何的意識 。
15、給他們一個可愛的玩具，他們會伸手去夠它 。
16、但當大人在他們抓住玩具前用一塊布蓋住玩具的時候，他們就會停止抓取，把自己的注意力轉向別處，似乎玩具不再存在一樣 。
17、只有到出生9個月之后，嬰兒才會繼續他們的尋找——在皮亞杰看來，這種尋找意味著嬰兒在無法感知到玩具時 ， 玩具仍在他們的頭腦中 。
18、這就是獲得客體永久性的開始 。
19、但是這種觀點仍有局限，如果在藏玩具和允許嬰兒伸手之間加入一段時間間隔，結果就會有所不同 。
20、皮亞杰認為，只有到了大約18個月時，嬰兒才能以基本成熟的形式對消失的玩具進行心理表征 。
21、客體永久性——百度百科 。
本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助 。