1、《少年閏土》通過(guò)“我”的回憶 ， 刻畫(huà)了一個(gè)見(jiàn)識(shí)豐富而又活潑可愛(ài)、聰明能干、機(jī)智勇敢的農(nóng)村少年──閏土的形象，反映了“我”與他兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及對(duì)他的懷念之情 。
2、課文先描繪了“我”記憶中的閏土看瓜刺猹，接著寫(xiě)與閏土相識(shí)、相處的過(guò)程 。重點(diǎn)寫(xiě)了閏土給“我”講雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚(yú)兒四件事 。最后寫(xiě)“我”和閏土的分別和友誼 。
3、課文一開(kāi)始 ， 展現(xiàn)在讀者面前的是閏土看瓜刺猹的場(chǎng)面 。讀了這段文字 ， 少年閏土的形象深深地烙印在我們的腦海里 。從課文中我們不難發(fā)現(xiàn)，作者筆下的閏土與“我”是很不一樣的 。例如，閏土生活在“海邊農(nóng)村” ， 而“我”生活在“高墻大院”；閏土是一個(gè)“忙月”的兒子，“我”是一個(gè)“少爺”；閏土見(jiàn)多識(shí)廣，而“我”卻孤陋寡聞 。
【少年閏土主要內(nèi)容】4、環(huán)境不同、階層不同、生活不同 ， 沒(méi)有讓“我”感到快樂(lè)，反而引起“我”對(duì)自己所處的地位和環(huán)境的不滿 ， 這些都流露出“我”對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的向往 。

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