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墨子的教育主張是重視環(huán)境和教育對(duì)于人性形成的重要作用 ， 其中分為“素絲說”、“兼士”以及“科教”三方面 。
詳情內(nèi)容：
1、素絲說：
墨子提出了著名的“素絲說”，認(rèn)為人性如素絲，“染于蒼則蒼，染于黃則黃” ， 以素絲和染絲為喻，形象地說明環(huán)境、教育對(duì)人性形成的重要性 ， 所以強(qiáng)調(diào)“染不可不慎也” ， 從“兼相愛 ， 交相利”的社會(huì)理想觸發(fā)；
2、兼士：
墨子主張以“兼士”作為教育的培養(yǎng)目標(biāo)，通過他們?nèi)?shí)現(xiàn)賢人政治，兼士應(yīng)該具有知識(shí)技能、思維論辯和高尚道德三項(xiàng)要求，其中道德高尚尤為重要，唯有如此，兼士才能以興天下之利、除天下之害為己任，不分彼此、親疏、貴賤和貧富；
3、科教：
【墨子的教育內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面】在教育內(nèi)容方面，墨子除了主張進(jìn)行政治和道德教育、文史知識(shí)教育之外 ， 還特別重視科學(xué)技術(shù)知識(shí)教育和培養(yǎng)思維能力的教育，包括生產(chǎn)和軍事科學(xué)技術(shù)知識(shí)教育以及自然科學(xué)知識(shí)教育 ， 目的在于訓(xùn)練和形成邏輯思維能力 ， 善于與人進(jìn)行論辯，說服別人 。

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