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利：網(wǎng)絡(luò)資源的共享,拓寬了大學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)渠道,既可以向教師學(xué)習(xí),大學(xué)生通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)廣泛地與校內(nèi)外、他們大量接收各種途徑傳遞的文化信息,這一切滿足了大學(xué)生對(duì)新生事物的好奇心,促使他們積極利用互聯(lián)網(wǎng)的便利性去了解更多新事物,以開闊其視野,更新自己的知識(shí)和調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu) 。另一方面為大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了自由空間,從而拓展了大學(xué)生人際交往的范圍 。
【互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的利弊】弊：互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了很大的沖擊 。互聯(lián)網(wǎng)是通過(guò)潛移默化的方式 ， 在不知不覺(jué)的滲透中影響著大學(xué)生的思想 。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上滾滾而來(lái)的，以美國(guó)為代表的西方文化的沖擊 ， 大學(xué)生們一方面缺少理論根基與人生閱歷 ， 世界觀、價(jià)值觀還沒(méi)有完全形成，如長(zhǎng)期沉浸于互聯(lián)網(wǎng)，易被表面現(xiàn)象所迷惑而出現(xiàn)思想上的混亂和動(dòng)蕩 ， 易受到網(wǎng)上內(nèi)容所隱含的意識(shí)形態(tài)的影響，不同程度地消解我們民族的文化影響力 ， 互聯(lián)網(wǎng)的異質(zhì)性使大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了傾斜 。
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