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【不妨試試下面幾種方法 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感】歡迎觀看本篇文章，小富來(lái)為大家解答以上問(wèn)題 。如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感 ， 不妨試試下面幾種方法很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、從生活中感悟數(shù)學(xué)
2、比如，學(xué)生普遍難以感知“一億”這個(gè)概念 。比如成年人大概有10萬(wàn)根頭發(fā)，1000個(gè)人有1億根頭發(fā)，讓學(xué)生通過(guò)自己熟悉的頭發(fā)對(duì)“1億”有一個(gè)初步的認(rèn)知，然后繼續(xù)舉例：中國(guó)人口大概億，世界人口大概70億 。時(shí)鐘上的秒針跳動(dòng)一億次需要三年多的時(shí)間 。這樣，學(xué)生就可以從熟悉的生活情境中感受和體驗(yàn)這些具體的量 。
3、動(dòng)手操作，培養(yǎng)數(shù)字感
4、例如，學(xué)生在學(xué)習(xí)了周長(zhǎng)和面積的概念后，可以用尺子實(shí)際測(cè)量小區(qū)停車(chē)位的長(zhǎng)度和寬度，然后計(jì)算出停車(chē)位的周長(zhǎng)和面積，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作建立周長(zhǎng)和面積的概念 。
5、強(qiáng)化估算中的數(shù)感
6、鼓勵(lì)學(xué)生使用估計(jì)值來(lái)驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果 。在估計(jì)的教學(xué)中 ， 要結(jié)合具體的問(wèn)題情境 ， 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到估計(jì)的意義和價(jià)值，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際 ， 特別是他們已有的知識(shí)水平和生活經(jīng)驗(yàn)，提出適當(dāng)?shù)膯?wèn)題，使學(xué)生對(duì)估計(jì)的意義有深刻的認(rèn)識(shí) 。更重要的是，要給學(xué)生充分的交流時(shí)間和空間，省略解題過(guò)程 ， 允許合理猜測(cè)，有利于加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感 。
本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助 。

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