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【如何正確鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子】1、表揚(yáng)具體，不表揚(yáng)全部 。
我們經(jīng)常看到家長(zhǎng)表揚(yáng)孩子 ， “你真棒！”“你真好！”但往往是我們表揚(yáng)完了，再去問孩子，知道為什么表揚(yáng)你嗎？孩子仍然一頭霧水，只知道自己得到了肯定，而不知道因?yàn)槭裁词艿奖頁P(yáng) 。如果我們能具體到孩子做的事情表揚(yáng) ， 那孩子就會(huì)對(duì)自己的行為認(rèn)同 ， 也會(huì)慢慢形成習(xí)慣 。例如：你今天跟小朋友分享玩具了，媽媽覺得你做的很棒！
2、表揚(yáng)努力，不表揚(yáng)聰明 。
聽到這我想起來一個(gè)朋友跟我分享的故事，她去國(guó)外的朋友家做客，進(jìn)門看到朋友的孩子，她夸孩子“你長(zhǎng)得真漂亮！”后來被國(guó)外朋友很認(rèn)真的告訴她：“下次我希望你夸孩子跳舞跳得好或者鋼琴?gòu)椀煤茫灰渌粒驗(yàn)槠潦翘焐?nbsp;， 而跳舞和鋼琴是她付出努力得到的 。”
3、用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn) 。
孩子畢竟是孩子，他有的時(shí)候不會(huì)做的如我們所期望的 ， 當(dāng)他們很努力在做一件事又沒有做好的時(shí)候，我們要盡可能去發(fā)現(xiàn)他好的一面 。例如一個(gè)三歲的孩子，如果非要幫媽媽拿包，結(jié)果又不小心掉到水坑里 ， 一個(gè)智慧的媽媽會(huì)說：“沒關(guān)系，我們擦一下就好 ， 你長(zhǎng)大了 ， 都能幫媽媽拿包了 。”
4、可以用“為什么？”少用“但是” 。
細(xì)想一下 ， 我們平時(shí)教育孩子的時(shí)候是不是經(jīng)常會(huì)用到“但是”呢？例如：你今天說的英語不錯(cuò)，音調(diào)，發(fā)音都很好 ， 但是聲音還不夠洪亮 。如果你身邊有大一點(diǎn)的孩子，你可以問一下，我想孩子一定只記住了后邊的但是 。換位我們是不是也是如此呢？如果領(lǐng)導(dǎo)跟我們說：“你今天工作做的不錯(cuò)，但是表格做的不夠好 。”我們是不是也只記住了但是？我們?nèi)绻麚Q一個(gè)說法，問孩子“你英語為什么讀的這么好？”孩子一定會(huì)在腦子里回想自己努力的過程，然后告訴他下次聲音還可以再大一點(diǎn) 。
5、表揚(yáng)多用“你”“你們”
表揚(yáng)孩子盡可能用“你”、“你們”，不要用“我”、“我們” 。
6、可以把表揚(yáng)的話寫在紙上或者卡片上
我們可以嘗試著把表揚(yáng)的話寫在紙上，這樣對(duì)孩子的鼓勵(lì)和表揚(yáng)也很受用，孩子會(huì)感覺自己被重視，更加有能量 。可以的話在家里給孩子做一個(gè)嘉許墻，讓孩子越來越優(yōu)秀！

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