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讀老人與海鷗有感 老人與海鷗讀書筆記摘抄及感悟

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讀老人與海鷗有感 老人與海鷗讀書筆記摘抄及感悟

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大家好,小豆豆來為大家解答以上的問題 。老人與海鷗讀書筆記摘抄及感悟，讀老人與海鷗有感這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
1、今天，我們學習了第21課《老人與海鷗》這一篇課文 。
2、本課主要將了老人與海鷗的深厚的情誼 。
3、讀完這一篇課文，我最大最深的感觸便是人與動物之間的感情原來如此深！深到老人過世以后，人們把他的照片拿到翠湖公園時，意想不到的事情發生了：海鷗竟然在老人的遺像前站成了兩行 ， 它們一動不動，目不轉睛的瞻仰著老人的遺像 。
4、當人們不得不去收起相片時，海鷗們像炸開了鍋一樣飛在人們的上空 。
5、是?。?十年了！十年來 ， 每年的冬天這位老人必須來喂海鷗 。
6、老人的每月僅僅三百八十一元退休工資，竟有一半以上是給海鷗買四塊五角一斤的餅干，他還經常買來雞蛋，做成雞蛋餅干喂給海鷗吃，而老人，唯一的奢侈品，不過是兩毛錢一包的金沙牌香煙 。
7、文中還寫著：“他背已經駝了，穿一身褪色過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色 。
8、朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖 ， 只為了給海鷗送餐 ， 與海鷗相伴 。
9、”從這讀文字中可以看出老人十分節儉，還十分節約 。
10、每天步行二十余里??！连五綔\燈彼忌岵壞?，但海鷗最愛的美食餅干，他卻毫不猶豫的買了下來 。
11、這可見老人對海鷗是如此的好，如此的關心 。
12、但在我們現實生活中，卻不是這樣 。
13、我曾在電視上看到一只小貓遭人虐待 。
14、上面的圖片真是慘不忍睹！那只小貓全身都是傷，當人們發現它時小貓正打著哆嗦 ， 躺在了地上，奄奄一息 。
15、導致小貓見人就躲，這是多么可怕的事件！所以 ， 讓我們大家向那位老人學習，像那位老人一樣愛護動物吧！現代人因忙碌于社會的競爭與個人的生存 ， 常常匱乏于與自然的和睦與親近 。
16、久而久之，自然在其心目中便成為滿足其欲望的攫取對象 。
17、當你偶爾發現那些人與自然和諧之美好故事時，或許能夠使你暫時忘卻那人欲橫流的現實社會和那滿目創痍的自然環境 。
18、今天在小學六年級的一節語文課堂上，我便深深地沉浸在那美好故事的陶醉之中，心靈如被清泉滌蕩過一般舒爽潤澤 。
19、這篇題目為《老人與海鷗》的散文，如同它的作者一般默默無聞 ， 但它所講述的故事卻能讓人釋放那難以抑制的強烈感情 。
20、在你不經意中去閱讀這篇文字的時候 ， 首先印入你眼簾的是那位普通的老人：“他的背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色 。
21、”顯然，這是一位普通到“褪色”的老人 。
22、我不知道這老人的來歷 ， 也不知道他的生活狀態，但是，卻從他的形態和所用物品上，看到了他的生活色彩——一種“褪色”的簡單與樸素，或許還有許多不為人知的寂寞與清貧 。
23、他從二十多里以外的城郊步行來到這翠湖邊，不是為垂釣，也不是為散步，“只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴” 。
【讀老人與海鷗有感 老人與海鷗讀書筆記摘抄及感悟】24、正是這個普通的老人，卻做著一件普通人未必能做的事 。
25、且看老人是如何為海鷗送餐的 。
26、“老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，撮起嘴向鷗群呼喚 。
27、立刻便有一群海鷗應聲而來 ， 幾下就掃的干干凈凈 。
28、老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落 。
29、”讀到這里，使你不由的想到：仿佛老人不是在哺育一群野生的、自由的海鷗，而是在喂養一群家生的、籠養的鴿子 。
30、這些自由生長著的自然寵兒竟然能享受到只有籠中的家禽才有的人類的待遇 。
31、此時，他和它們之間的距離只有“一步”之遙 。
32、我不知道其中的一只海鷗是否曾經歷過來自人類殘忍獵手的攻擊與不懷好意的接近，但至少，那些能夠在老人身邊“起起落落”的海鷗，必定還信賴人類族群的善意與美好 。
33、看來，人性的美好不僅僅要聽憑人類自己的判定 ， 還需要聽憑自然界與其共生的其他物類的判定才更為完整 。
34、記得在自己很小的時候，每當看到秋高氣爽的天空中由北向南飛過的雁群時，心中總會涌現出濃濃的與之為伴的渴望與憧憬之情 。
35、因為那像是與仙為伴，甚至還比與仙做伴更令人陶醉和神往 。
36、而這個老人卻有幸能享受這人間的仙境 。
37、而仙境中的人總會迷醉于其中而忘卻人間的一切煩惱 。
38、“在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么 。
39、側耳細聽 ， 原來是親昵的變了調的地方話——‘獨角’、‘灰頭’、‘紅嘴’、‘老沙’、‘公主’…” 。
40、這里，海鷗與老人的遙相互應已經遠遠突破了彼此間的語言障礙，他們的融合是那樣的親切與自然，形成了一幅精美絕倫的人與自然和諧的畫像！“嘖…嘖…海鷗聽到老人的喚，馬上飛了過來，把他團團圍住 。
41、”而那只名叫“獨角”的海鷗竟然還在老人的呼喚下“飛過來在老人手上啄食”，如同家中被老人精心呵護的小孫女一般耍潑撒嬌 。
42、當老人以“立刻生動起來”的眼神和他人述說海鷗“重情意…”的時候 ， 我仿佛看到了一個飽經滄桑的老人 ， 在以最大的包容心理解著現實人生中的種種丑陋與絕望，并以此來喚醒因欲望的壓迫而迷失情意的人們 。
43、而海鷗的每次離去，總會帶走老人的殷切期望與無限關懷之情 。
44、“老人望著高空盤旋的鷗群 ， 眼睛里帶著期盼” 。
45、我想，在老人的期盼里，不僅包含著與海鷗再次的相伴，更包含著對海鷗重情意這種美好品質的期盼 。
46、老人的期盼原來是確切無疑的！他對海鷗的那份美好的感情 ， 早已經被那“重情意”的海鷗受納，并在老人離開它們之際，竟以動人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達出來：“我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊 。
47、意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲與姿勢與平時大不一樣，像是發生了什么大事一樣…海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬…過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行 。
48、它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使 。
49、當我們不得不去收起遺像的時候 ， 海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來 。
50、它們大聲叫著，翅膀撲的那樣近…”讀到這里，一種的難以名狀的激動終于濕潤了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！從這篇美麗的文章中 ， 讓我看到的毋寧說是老人美好的人性 ， 倒不如說是海鷗美好的品性 。
51、而更讓我激動不已的是，在這美好人性與美好品性之間相通著的東西——人與自然的和諧與共融，原來是那樣美好，如此動人！ 。
本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助 。