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草蟲的村落閱讀答案 草蟲的村落閱讀理解答案

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草蟲的村落閱讀答案 草蟲的村落閱讀理解答案

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大家好,小豆豆來為大家解答以上的問題 。草蟲的村落閱讀理解答案，草蟲的村落閱讀答案這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
1、六年級語文上課內閱讀訓練二（含答案）一、閱讀《草蟲的村落》片段，回答問題 。
2、 空間在我眼前擴大了，細小的草莖變為茂盛的森林 。
3、一只小蟲 ， 生著一副堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里 。
4、我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進著 。
5、它不斷地左沖右撞，終于走出一條路 。
6、我的目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，它們互相打著招呼 。
7、我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語言 。
8、它們的村子散布在森林邊緣的小丘上 。
9、這里 ， 很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來 。
10、那只英勇的黑甲蟲，走進了村子 。
11、我看見在許多同類蟲子中間 ， 一只嬌小的蟲子從洞里跑出來迎接遠歸者 。
12、它們意味深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去 。
13、我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷 。
14、大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲 ， 披著俏麗地彩衣 。
15、在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望 。
16、蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光 。
17、它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的 。
18、看??！蜥蜴好涎烖记了旅顽R睦途? ，它背著幾個小黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的住宅 。
19、我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了 。
20、甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來 。
21、此時 ， 我覺得它們的音樂優于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動生活了 。
22、它們一隊隊不知道從什么地方來，一定是很遠很遠的地方吧？現在它們歸來了 ， 每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路 。
23、是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊藏著多少智慧？我看見測氣候者忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設計……各種不同的工作，都有專門的蟲子擔任 。
24、我還看見了許多許多……“龐”查音序應查（ P ），查部首應查（ 廣 ）部 。
25、“勉”查音序應查（M），查部首應查（力 ）部 。
26、2、我會根據意思在文中找出相對應的詞語 。
27、（2分）①形容體積大而笨重的東西 。
28、（龐然大物）②形容人來人往，非常熱鬧擁擠 。
29、（熙熙攘攘）3、 “我的目光為一群音樂演奏者所吸引了，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了 。
30、”這句中的破折號的作用是（A） 。
31、（2分）A、解釋說明；B、聲音延長；C、表示轉折4、文段中寫到“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光 。
32、它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的 。
33、”給人留下想象的空間，蜥蜴和黑甲蟲在交流些什么？根據提示寫一對話 。
34、蜥蜴說：嘿，小家伙們，沒見過這樣大的嗎？不用怕，我們交個朋友吧！ 小甲蟲說：好?。?帶我們出去見見外面的大千世界吧！5、請在文中找出下列詞語的近義詞 。
35、佇足（駐足） 勤勞（勤勉 ） 儲藏（蘊藏） 疑惑（迷惑） 炙烤（烘烤）彈演（演奏）聚精會神（全神貫注）6、請用“”在文中找出能體現“村民們”勤勉地奔忙的句子 。
36、7、是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？請你發揮豐富的想象力 。
37、答：可能是一種家庭的責任感，使它奔忙著；可能是小甲蟲自我價值現實的快樂感，激發他們前進著8、課文充滿了作者奇異的想象和獨特的感受，找出最能表現作者奇異想象和獨特感受的語句寫在下面橫線上，再聯系生活實際，談談你的體會 。
38、答：甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀 ， 優美的音韻，像靈泉一般流了出來 。
39、此時 ， 我覺得它們的音樂優于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！我的體會：充分體現了作者對甲蟲的喜愛之情 。
40、如：在夏天的夜晚 ， 池塘里青蛙的叫聲仿佛是音樂家們進行的一場大合奏 ， 而蜘蛛卻無心欣賞青蛙的演唱，認真地織網 。
41、 9、按課文填空并回答問題 。
42、（1）空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了（ 茂盛的森林） 。
43、一只小蟲，一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里 。
44、我想它一定是（游俠）吧！☆從這個句子，我感受到了 作者充分發揮豐富的想象，生動地展現了一個草蟲的世界 ， 體現作者熱愛大自然的美好的童心。
45、（2）甲蟲音樂家們( 全神貫注)地振著翅膀，優美的音韻 ， 像(靈泉)流了出來 。
46、☆從這個句子中，我感受到了作者對大自然小生靈的贊美之情 。
47、10、隨著作者的目光，你在“草蟲的村落“看到了些什么？請寫下來 。
48、 答：“我”來到了草蟲的村落 。
49、看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲；看到了像龐然大物似的來訪者——蜥蜴；看到了甲蟲音樂家的演奏會； 也許是市場里，看到了甲蟲們在做買賣；公園里，看到了大甲蟲們在教小甲蟲尋找食物 。
50、看到了“村民們”行色匆匆的生活……1《草蟲的村落》一課，作者以奇異的想象追隨著一只爬行的小蟲 ， 對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情 。
51、12、我給他們設計對白 。
52、（3分）英勇的黑甲蟲說：妻子 ， 我終于回來了，這次出遠門多驚險?。『迷諛芑乩?。
53、 嬌小的黑甲蟲說：丈夫，你不知道我有多擔心你?。?謝天謝地你終于回來了 。
54、 13、“它們的音樂優于人間的一切音樂 。
55、”這句話中的“優”是指（A）A、優良，美好（跟“劣”相對）B、充足，富裕C、優待14、“甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀 ， 優美的音韻，像靈泉一般流了出來 。
56、”此句采用了 擬人 和 比喻 的修辭方法 。
57、15、草蟲的村落是迷人的而又有趣的 。
58、請你為草蟲的村落寫一句有關保護小動物的宣傳標語：小草蟲 ， 有生命 ， 別傷它，積大德！ 小草蟲也有生命，你珍惜它嗎？16、 本文在表達上頗具特色，作者充分發揮豐富的想象，運用比喻、擬人的修辭手法 。
59、用“”畫出一個擬人句，并仿寫句子 。
60、仿寫：1.在作者看來 ， 一起到草蟲村落散散步是一件很有意義的事 ， 其意義有哪些?請說說你的理解 。
61、2.文章細致地描述了草蟲村落的景象 ， 請用自己的話概括出來 。
62、3."我完全迷惑了，我不知道在小蟲子的腦海中，究竟蘊藏著多少智慧?我看見測候者在忙于偵察氣象;工程師在忙于設計;各種不同的工作，有各個專門的蟲子擔任 。
63、我還看見了許多許多......"設想自己像作者那樣正在草蟲村落游歷 ， 你還會"看"到些什么?請你把你"看"到的做些描述 。
64、1.答:感受在神游這個想象世界中所透射出來的熱愛自然的美好情操，感受與小生命交流中才能顯現出來的晶瑩剔透的童心，感受到濃濃的生活氣息，放松自己疲憊的心靈 。
65、2.答:課文首先介紹了作者在一片靜謐中忘了世界，也忘了自己，他追隨一只爬行的小蟲展開了奇異的游歷 。
66、然后具體地描寫了這場經歷:草莖變成了粗大的森林，小蟲成了游俠，隨著草蟲與同伴的一路招呼 ， "我"來到了草蟲的村落 。
67、在草蟲的村落里 ， "我"看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民;看到了"街道""小巷";看到了像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲;看到了像龐然大物似的來訪者--蜥蜴;看到了甲蟲音樂家的演奏會;看到了"村民們"行色匆匆的生活……最后表達了對草蟲村落的深深依戀 。
68、3.答:會看到草蟲們生活在自己的部落里，沒有外人的打攪 ， 就和隱士一樣，與世隔絕，雖然說是蟲子們的世界，但一樣同人活得津津有味、有聲有色 。
69、人教版六(上)年級語文第3課 。
70、作者:郭楓 。
71、本文表達了作者對草蟲和大自然的喜愛之情 。
72、作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落進行了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情， 生動形象地寫出了蟲子們生活的情景 。
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