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人教版三年級英語上冊教學計劃 人教版三年級英語上冊教學計劃進度表

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人教版三年級英語上冊教學計劃 人教版三年級英語上冊教學計劃進度表

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大家好,小跳來為大家解答以上的問題 。人教版三年級英語上冊教學計劃進度表，人教版三年級英語上冊教學計劃這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
1、三年級上學期英語教學計劃學生情況分析：三年級的學生正處于少年時期，孩子們具有好奇、好活動、愛表現、善模仿等特點 。
2、他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣 。
3、他們的記憶力好，形象思維好、模仿力、可塑性強，但缺乏理性思維，邏輯思維不強 。
4、他們中有些學生已經初步的接觸過英語了，有的是剛開始學，但對英語都有著濃厚的興趣 。
5、課程教學目的：根據小學生的生理和心理特點以及發展需求，小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養學生一定的語感和良好的語音、語調基??；暑欫们芯暽初步用英语进行简单日常綔o韉哪芰?。
6、同時，注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力 。
7、適當介紹中西文化，培養學生學生愛國主義精神 ， 增強世界意識，為進一步學習打下基礎 。
8、教材思路：以話題為綱，交際功能為主線，兼顧結構 ， 運用英語去完成任務為目的 。
9、即：話題----功能-----結構-----任務教材結構與內容：按單元形式整體設計和編寫，采用“教案式”編排體系 。
10、第一冊全書共6單元，2個復習單元 。
11、每單元分“ABC”三個部分 。
12、教師可自由地選擇并靈活地安排教學內容 ， 提高教學效果 。
13、別具一格的開頭---不是“零”的零起點“Welcome to English ” 。
14、內容安排：單元 內容Unit 1 Hello(School things)Unit 2 Look at me ( Body)Unit 3 Let’s Paint ( Color )Recycle 1 Unit 4 We love animals (Animals）Unit 5Let’s eat (Food and drink )Unit 6 Happy birthday ( Numbers )Recycle 2 總目標要求：1）能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流；2）能聽說、認讀73 個單詞（包括文具、人體部位、顏色、動物、食品、數字等6個話題），并能簡單的運用；3）能聽、做、演18個游戲；4）能聽、做12個TPR活動；5）能學會8個小制作；6）能唱14首歌曲；7）能聽、說、唱10首歌謠；8）能完成8個形成性評價活動；9）能聽懂6個幽默小故事；10）能了解6項簡單的中西方文化知識 。
15、提高教學質量的措施：小學生主體性地位在英語對話教學中的體現，小學英語對話教學在整個英語教學中占有相當大的份量 。
16、怎樣充分體現學生學習主體性地位呢？在小學英語教材中 ， 安排了許多淺顯易懂、生動活潑的對話 。
17、根據這些對話稍稍用心設計一下，便能讓學生成為學習的主人 ， 取得意想不到的效果 。
18、一、 建立和諧、民主的教學環境，形成學習對話的良好氛圍 。
19、通過復習與新授對話內容有聯系的已學過的對話 ， 為新對話教學作好輔墊，并可以以此導入新對話教學 。
20、從而達到以舊引新，更好地為新授打好基礎 。
21、對話的方式可以有：教師與全班對話（個別學生也可） ， 或是讓學生問候教師，學生與學生的對話 。
22、二、 以學生為中心，設置場景，表演對話 。
23、在教學對話前為學生設計場景，營造氛圍，誘發學生的語言動機 。
24、讓學生發言，教師稍稍加以引導，將他們的句子串聯成對話 。
25、請學生跟讀 。
26、然后操練幾遍，便可讓學生在設置的場景里進行表演，充分利用道具讓學生有真實的體驗 。
27、而下面的學生當“觀眾”并打分，并請打分的同學說說為什么打這個分？這樣可以提高學生的聽說能力，更能夠體現學生學習的主體性 。
28、怎么說？對不對？應帶怎樣的表情？怎樣演會更好？學生無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要的答案 。
29、三、 通過娛樂、競賽形式激發學生的學習動機與興趣 。
30、小學生中，就是再高年級的學生還是非常愛玩 。
31、我們可以利用小學生愛玩的天性 。
32、在對話教學中，設計各類競賽、游戲 。
33、讓學生在比中學，猜中學，玩中學，唱、跳中學 。
34、如：藏卡片、快看快說、快聽快指等 。
35、印象會特別深 。
36、四、注重在教學中，運用手勢 。
37、把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結合 ， 讓學生全身活動，手腦并用，即加深了記憶 ， 又能抓住學生的注意力 。
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