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父母有四等，你是哪一等？

生活百科父母有四等

 父母是孩子的鏡子，你是什么樣子，最終也投射成了孩子的模樣 。

父母有四等，你是哪一等？

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父母疼愛子女是與生俱來的天性 。
可是現在有多少父母真的懂得：怎樣做才是真的愛孩子？什么才是對孩子最好的呵護？什么才是支撐孩子一生屹立于這個世間的必備品質？
對一個家庭來說，父母是根，孩子是果 。
而果實有問題，多半是因為在根上就出了問題 。
所以說，不同的父母，也造就了孩子不同的人生 。
老子在《道德經》中說，“太上，不知有之；其次，親而譽之；其次畏之；其次侮之 。”
他把統治者，即領導者分為了四個層次 。同樣的，父母也可以分為四種：
最末等的父母，或懦弱或狂暴，令孩子厭惡憎恨；
三等的父母，專橫強勢，讓孩子畏縮懼怕；
二等的父母，貼心關愛，無微不至，孩子也是感激有加；
最高級的父母，則傳授給孩子獨立的精神和能力，讓孩子走出家門后，不需要父母的任何庇護 。
01
  • 【父母有四等，你是哪一等？】末等的父母，脾氣都好不到哪去 。
十年前，一個名為“父母皆禍害”的小組在豆瓣網成立 。
光看名字，就知道這個小組的成員都是那些仇視父母的人 。
里面的成員高達十多萬人，發帖的數量更是不計其數，內容基本都是控訴父母對自己的控制和禍害，有些真是觸目驚心 。
有被父母辱罵白癡，爛人的孩子 。
也有父母整日吵架，而孩子被當成出氣筒的成長經歷 。
而更多的父母是，按照自己的意愿，隨意干涉孩子的生活，控制孩子的人生 。
網友心某就是很典型的一位，由于哥哥有病，姐姐與她相繼來到世上 ?？梢恍南朐僖獋€兒子的父母，卻給了她們灰色的生命基調 。
“童年的生活是在無盡的責罵，羞辱，無數爭吵中度過，父母是任何事都要按他們意志來的控制狂，讓我覺得自己無論做什么都是錯的” 。
“上一秒可能在心平氣的跟人聊天，下一秒耳光就過來了 。”
盡管讀書成績很好，可后來她過得并不幸福 。
“今年我已33歲了，離異，繼承了媽媽的暴脾氣，心情不好就拿女兒撒氣 。”
其實我們都有個本能，當情緒不好的時候，更容易將這些負面能量轉移到比我們弱小的人身上，而孩子往往是“遷怒”時最佳的人選 。
但父母這樣的行為，會給孩子留下極大的心理創傷，甚至影響孩子一生，輕則自卑自閉，重則暴戾乖張 。
當這些孩子長大后，往往更容易陷入從被害者到施害者的輪回 。
02
  • 三等的父母，專橫強勢 。
有一類父母，將孩子當成了自己的雕塑作品，讓子女按照自己心中的那個樣子生活成長，對孩子的一切行為嚴加管制 。
《增廣賢文》里說：“大家禮儀教子弟，小家兇惡訓兒郎”，講的就是這個道理 。
有位網友在論壇上分享了自己的成長經歷：
她從小就是個聽話的乖乖女，中學讀文理科，聽爸媽的；
高考報什么志愿，聽爸媽的；
畢業找什么工作，聽爸媽的……
“我的20歲，就像個木偶，一切都聽爸媽的，他們怎么說，我就怎么做 。”
工作以后，她才漸漸醒悟，“聽話”讓她失去了太多：
“我失去了獨立思考的能力，失去了反抗的意識，我習慣了順從別人、討好別人，不會、也沒有勇氣向別人說‘不’” 。
應該說，這位網友的經歷也是不少中國家庭的真實寫照 。
中國父母們常常這樣教育孩子：
“不聽老人言，吃虧在眼前！”
“你這孩子怎么這么不聽話！”
“聽爸媽的，沒錯！”
“你翅膀硬了，不聽父母的了！”
父母有四等，你是哪一等？

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除了對孩子過度干涉，還有的父母對孩子過度保護，恨不能替孩子做完所有的事情，只要孩子安心學習就好 。
但一旦保護過了頭，孩子一不小心就長成了“巨嬰” 。
當孩子獨立去面對世界時，吃到的將是一碗“苦果” 。這樣的例子比比皆是 。
讓孩子完全聽你的，你的格局就是孩子的格局，你的高度就是孩子的高度，你的人生就是孩子的人生 。
03
  • 真正優秀的父母，都是這樣做的 。
當其他家長要么過度干涉，要么過度保護孩子的時候，最高明的家長正在“放養”孩子 。
梁啟超的九個子女，個個了得：
長子梁思成、次子梁思永、五子梁啟禮三人均為中國院士，
三子梁思忠是畢業于西點軍校的國民黨軍官，
四子梁思達是畢業于南開大學的經濟研究者，
長女梁思順為詩詞研究專家，
次女梁思莊為著名圖書館學家，
三女梁思懿為社會活動家，
四女梁思寧是新四軍早期革命者 。
梁啟超教育孩子最大的一個特點就是，絕不以長輩和權威自居，而是與孩子們做朋友平等交流，培養孩子獨立自主的精神 。
與其他父母一樣，在孩子面臨重要選擇時，他會給出很多建議，卻并不要求他們一定照辦 。
如梁思莊選專業，他一開始希望她選學生物，寫信勸勉，后來了解到她沒興趣，便又寫信說：
“凡學問最好是因自己性之所近，往往事半功倍 。我所推薦的學科未必合你的式，你應該自己體察做主，不必泥定爹爹的話” 。
魯迅曾在《新青年》上發表了《我們今天怎樣做父親》的文章，在其中提出了為人父母者的三個核心：
一是理解，孩子的世界與成人截然不同；
二是指導，長者須是指導者協商者，卻不該是命令者；
三是解放，使子女成一個獨立的人 。
近百年過去了，可仍有太多的家長像舊式的父母一樣，總是以長輩和權威自居，而忘記了教育的核心是尊重 。
每個孩子都是獨一無二的，他只能是他自己，而不可能長成父母想要的樣子 。
讓孩子脫離“父母”這個舒適區，他才能獨立思考，獨立探索，獨立面對，才會見識更廣闊的天空，才會有更高的視野、更大的格局 。
紀伯倫有句話：“孩子只是借助你來到這世界，卻非因你而來，他們在你身旁，卻并不屬于你 。我們要做的就是用盡力氣將弓拉滿，讓箭向遠方射得又快又遠 。”
而且，他用背影默默地告訴你：“不必追！”