不但拆遷補償?shù)停课萦直徽J定成了“違建”，被拆遷人該怎么辦？ _拆補法和茅山法那個準(zhǔn)

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首先說補償?shù)膯栴}如果你是國有土地上的房屋，根據(jù)法律規(guī)定補償價格要參照房屋征收決定公告之日周邊類似房地產(chǎn)價格。也就是離你最近的商品房的價格。
如果你是集體土地上的房屋，由于我國現(xiàn)今法律沒有明確規(guī)定集體土地上房屋征收的補償，因此在實踐中一般是參照國有土地上的房屋征收補償進行補償，同時法律還有規(guī)定就是農(nóng)村房屋的拆遷補償不得低于房屋重置價格，這里的房屋重置價格是以拆遷時的房屋重置價格為準(zhǔn)而非房屋建造年代。
再就是違建的問題我們先看法律對于違建的定義：違法建筑是指未經(jīng)規(guī)劃土地主管部門批準(zhǔn) ，未領(lǐng)取建設(shè)工程規(guī)劃許可證或臨時建設(shè)工程規(guī)劃許可證，擅自建筑的建筑物和構(gòu)筑物。根據(jù)城鄉(xiāng)規(guī)劃法的規(guī)定，在城市、鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)內(nèi)進行建筑物、構(gòu)筑物、道路、管線和其他工程建設(shè)的，建設(shè)單位或者個人應(yīng)當(dāng)向城市、縣人民政府城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府確定的鎮(zhèn)人民政府申請辦理建設(shè)工程規(guī)劃許可證。我國法律明確規(guī)定，拆除違章建筑和超過批準(zhǔn)期限的臨時建筑，不予補償。
綜合起來有這么幾種情況：
1、未取得建設(shè)工程規(guī)劃許可證的建筑物、構(gòu)筑物和設(shè)施；2、占用已規(guī)劃為公共場所、公共設(shè)施用地或公共綠化用地的建筑；3、不按批準(zhǔn)的設(shè)計圖紙施工的建筑；4、擅自改建、加建的建筑；5、擅自改變工業(yè)廠房、住宅和其他建筑物使用功能的建筑；6、逾期未拆除的臨時建筑；7、違反法律、法規(guī)有關(guān)規(guī)定的其他建筑。
但是在實踐中很多對于違建的認定是無證=違建。這是違背法律規(guī)定的，因為無證是諸多歷史遺留因素造成，并不代表我們是違法建筑。
還有就是違建一定要依據(jù)法定程序作出認定，口頭通知咋法律上不產(chǎn)生效力。違法建筑的拆除必須由有權(quán)機關(guān)依法定程序進行拆除，所適用的法律依據(jù)主要是《行政處罰法》、《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》，也要適用《行政強制法》。
所以如果你是合法房屋，但是因為你沒有證而說你是違建并因此導(dǎo)致補償很低，那么你需要盡快走行政訴訟的途徑去救濟你自己的權(quán)益。
如何給小學(xué)五年級的孩子補習(xí)語文？有什么方法推薦？五年級的小學(xué)生的語文還是比較好輔導(dǎo)的，一來知識比較集中，二來很多知識在三四年級就已經(jīng)學(xué)過，相對有基礎(chǔ) 。因此語文補習(xí)一要知道補哪些內(nèi)容，二要持之以恒。今天小徐老師就五年級語文的知識點掌握內(nèi)容和補習(xí)方法指導(dǎo)一二：

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一、五年級語文考點一：字詞部分五年級字詞的考查依然占二十分左右，因此必須溫故而知新，并不斷拓寬字詞量，例如每一個生字的形近字，音同字，在不同的語言環(huán)境下呈現(xiàn)的不同的意思，重點詞的近義詞和反義詞，成語積累等，不僅要知道字詞的寫法，還要知道它的意思和用法。

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輔導(dǎo)方法：1、以新字帶舊字（形近字、同音字、成語），學(xué)新字時順帶復(fù)習(xí)音序查字法和部首查字法。即在學(xué)習(xí)每課的新字時，同時將此字的形近字、同音字一起組詞練習(xí) ，同時理解每個詞中字義的不同，組詞時要多組成語，多組不同字義的詞語，便于積累詞匯，提高理解能力。

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音序查字法和部首查字法和字義在考試中會同時考查，因此，在學(xué)新字時要一同復(fù)習(xí)每個新字的音序查字法和部首查字法，不出一個月，這種題基本就不會出錯了。

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2、每天聽寫，聽寫一個生字，并聯(lián)想到它的形近字、同音字和成語。遇到不會的及時整理到錯題本，便于每日反復(fù)復(fù)習(xí) 。3、近義詞、反義詞、ABB、AABB、AABC、ABCC等類詞語每日一練一背。二、考點二：句子部分小學(xué)中對句子的考查包括：1、弄清句子的語氣，即陳述句、疑問句、感嘆句、反問句、祈使句、肯定句、雙重否定句。

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2、熟練掌握各種句式之間的轉(zhuǎn)換，主要有陳述句與反問句之間的互相轉(zhuǎn)換，陳述句與把字句、被字句之間的轉(zhuǎn)換，肯定句與雙重否定句之間的轉(zhuǎn)換，直述句與轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換。

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3、縮句與擴句

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4、修改病句，修改方法可以翻看我之前的文章或問答。

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補學(xué)方法：以上三個考點的補學(xué)方法在于先弄清每個句式的特點。并進行專題訓(xùn)練，保證在不改變句子愿意的情況下，迅速準(zhǔn)確的變換句式。詳見我之前的文章。
例如陳述句變?yōu)榉磫柧涞姆椒ǎ?br /> 直述句改轉(zhuǎn)述句的方法：
縮句的方法如下圖所示：
總之，以上四個考點都有解題方法可循，要在進行專題訓(xùn)練時不斷總結(jié) ，培養(yǎng)正確的語感。
考點5、仿寫句子。
仿寫句子主要體現(xiàn)在仿寫比喻句、擬人句、排比句、反問句、夸張句。
考點6、造句
造句主要考查成語造句、關(guān)聯(lián)詞造句等。
此兩考點的學(xué)習(xí)方法：1、立足課本，把課本中帶有修辭的語句、帶成語的句子和帶關(guān)聯(lián)詞的句子找出來時常背誦，久而久之，語言表達能力和語感能力自然就會提高。
2、分析修辭，掌握修辭的特點
例如：擬人句的特點
比喻句的特點
考點三：口語交際部分口語交際部分主要考查學(xué)生面對實際生活中的交際問題如何表達自己的思想情感。此類題一要注意禮貌用語，也就是千萬要有合適的稱呼和人稱。例如“阿姨，你好！”“請您”一類的詞語一定不要忘記用。二觀點要正確，觀點正確是指要有正確的三觀，傳達正能量。三語言通順，表達意思清楚。
這類題來源于生活，因此家長要和孩子多交流，特別是要和孩子一起看書看報看新聞，并和孩子就一些生活中的實事進行觀點交流，樹立孩子正確的三觀，提升孩子的語言表達能力。
考點四、課外閱讀理解部分課外閱讀理解題型一直是各個年級的難點，也是占分最多，最能拉開差距的題目，同時也是小徐老師在頭條號文章和悟空問答里講解最多的題型。總而言之，小學(xué)生做閱讀理解題：
一要牢固樹立文本意識和語境意識，即培養(yǎng)回扣原文，從原文中找到答案的能力。
二要掌握解題技巧，并利用解題技巧來準(zhǔn)確規(guī)范答題。比如常考的修辭手法和作用答題思路；文章開頭、結(jié)尾、中間過渡句和重點句的作用和含義題；分析人物描寫及人物的性格特點題等都屬于此類技巧題，而解題思路和技巧小徐老師不止一次的詳細講過，需要的可以向前翻看。
大家可以從下圖的典型例題中直觀了解解題方法，并在做題中加以運用：
考點六：作文五年級作文大多占30－35分，對于作文寫不好的同學(xué)來說，語文成績不可能好。因此作文水平一定要提高，寫作水平的提高離不開作文內(nèi)容和作文寫作技巧，從立意、選材到遣詞造句、謀篇布局是一個不斷練習(xí)提高的過程。要想提高作文水平，同學(xué)們可以按照小學(xué)老師之前講過的寫作技巧不斷進行作文訓(xùn)練。
作文訓(xùn)練的方法：一、千古文章意為先——在寫作文之前要先想好要集中表現(xiàn)的中心是什么，寫人的作文要想好要寫人物的性格特點和精神面貌，想好用哪些事件和哪些描寫來突出人物的這些性格特點，想好再寫。
二、寫作之前，開頭和結(jié)尾的語言一定要講究，無論是運用修辭也好，還是以情動人也好，關(guān)鍵即要扣住題目，扣住寫作中心，更要寫得精煉，有文采。
三、文章的結(jié)構(gòu)和詳略也要安排好。結(jié)構(gòu)上要想好寫作順序，每一段寫作的中心是什么，時不進安排個中心句，圍繞中心句來寫，首尾注意照應(yīng) ，前有伏筆后有照應(yīng) ，以及哪里詳寫哪些略寫等，提高作文結(jié)構(gòu)的嚴謹性。
四、反復(fù)修改
修改是作文提高最有效的方法，我們在寫作文時一定要注重每一篇的質(zhì)量，一篇作文沒寫好之前，千萬不要去寫下一篇，最好由老師或家長指點，直到將一篇作文打造精品為止，只有這樣才能提高自己的寫作水平。
【不但拆遷補償?shù)停课萦直徽J定成了“違建”，被拆遷人該怎么辦？】以上由指尖教育帝國原創(chuàng) ，也是教育一線多年的經(jīng)驗，大家不妨試試。小徐老師期待大家的關(guān)注，愿為你答疑解惑。

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