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以小見大的作文400字 以小見大的作文500字

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以小見大的作文400字 以小見大的作文500字

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1、動力來自學生的一句話在擁擠的街道上，我和阿姨走著走著 ， 意外地遇見了曾是阿姨學生的小黃 。
2、小黃仍是阿姨印象中的那副模樣，清瘦的個子，笨拙的身材 ， 辮子扎得翹翹的 ， 一雙眼睛總是滴滴溜溜地轉 ， 但里面透露出的內容絲毫看不出一點聰慧的成分 。
3、阿姨任小黃班主任的時候，并不怎么重視她 。
4、小黃不僅長得難看，智商也比其他孩子要弱，勉強讀到了小學三年級上半學期，她的家人似乎覺得她不是讀書的料，就干脆讓她回了家 。
5、聽說小黃不再來學校后 ， 阿姨在心里悄悄地舒了一口氣，哎 ， 終于走了一個傷腦筋的包袱！然而此時，在這熱鬧的街道上，小黃恰巧也穿梭著 。
6、她好像是和家人來鎮上買東西吧，兩手提得滿滿的 。
7、就在阿姨無意間瞥見了她正準備轉移視線的時候，小黃也正好看見了她曾經的班主任，她神情呆板的臉上馬上掠過一絲羞澀，同時泛起了一絲喜悅 。
8、然后，她像下意識地想起什么，急急忙忙地將一只手里提著的菩提送到阿姨的面前，聲音嘹亮地說：“老師，我家里的，你拿去 。
9、”阿姨有點猝不及防 ， 又有些不好意思，支支吾吾地婉拒 。
10、這時，旁邊緊跟著的一個婦人有點不相信地問小黃：“你認識她嗎？”“認識，她是我讀書時的班主任?。斃』樸中呱腫院賴厝險婊卮?。
11、聽到小黃這番大大咧咧的話 ， 阿姨的臉上突然發起熱來，她像在小黃面前顯得無地自容 。
12、因為小黃的這句“她是我讀書時的班主任啊”，令阿姨十分慚愧，她心里明白 ， 她當時雖然是小黃的班主任，可是她對小黃并沒有過一天的“好感” 。
13、這句竟從一個曾經讓她頭疼的學生嘴里說出的充滿了真誠和自豪的話，于是成了時時刻刻鞭打阿姨心靈的鞭子 。
14、從此 ， 在阿姨眼里，再也不分好學生與壞學生了，阿姨說 ， 只要是她的學生，她都要認認真真地對待 。
【以小見大的作文400字 以小見大的作文500字】15、誰會想到，公平對待學生的那股動力，竟然是來自學生的一句平常的話語 。
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