生辰八字解讀：一德八字看事業適合做老師的八字 _生辰八字解讀：一德八字看事

一德:八字看事業適合做老師的八字
【生辰八字解讀：一德八字看事業適合做老師的八字】生辰八字解讀生辰八字解讀生辰八字解讀食傷第一個是配比劫，若無比劫，食傷生財也行。食傷發揮作用，做了正事，生出了財，也代表有能力。此外，八字有殺時，我有食傷還可以制殺，防止殺來克我，制住殺也是得到了。我“被生”和“去制” ，是兩個不一樣的格局，一個比較輕松，另一個比較累。食神有生財、制殺、被生三種方式，還可以做什么？找可與食神發生關系的字。圍繞用的“體”看克了誰、誰克它、生了誰、誰生它等，每個字都有這四種關系。用的“體”都有四種關系。生：別人生我，我生別人；克：別人克我，我克別人。食傷被生，為比劫配食神；食傷生別人，為食傷生財；食傷克別人，為食神制殺；食傷被克，為梟神奪食。這四種關系不管好壞，在命里出來時，找出來，再解讀含義。梟神奪食是格局嗎？悖格也是格局，只是格局不同，有好壞。算命是找出格局并解讀。食神制殺，聰明有能力；食神被生，有福氣；食神生財也有能力，比較好。但梟神奪食的人犯糊涂，自己克自己。梟神奪食格局不好。梟神奪食不好，但克與被克之間有合克關系。當八字里印與食傷碰到一起，在沒有別的組合情況下，兩者只能發生作用，哪種作用可以?合制。如“印合食傷” 。“印合食傷” ，拿“食傷當財”來合制，也是一種做功關系。找出食傷能做的事：制殺，被克，被生，去生。每個神無非發揮這四種關系，結局如何，一步一步分析。每個神都有這幾種關系，有自己的做功方式，如何知道是干生辰八字解讀什么的?首先要明白用食傷的人處于哪種層次，具備哪種能力。食傷是技術、業務、銷售生辰八字解讀、中介、培訓。食傷是說，代表孩子或是學生，學生不一定是小孩，也可能是大人。食傷代表需要生辰八字解讀成長的一些人，某方面知識欠缺，需要別人培訓。食傷當財的人很多是老師。知道食傷的用處，如何區分食傷？用食傷的人可以吃皇糧，在國家單位里工作的也可以用食傷，也可以自己發財，也可以打工，如何分別？一定看出處和緣分。第一步，找主線，找到食傷生財，或食神制殺等主線以后。第二步要分宮位，看出處，看緣分。制：克制，合制。若用食傷合制官殺時，此人發財，當官，還是在事業單位上班？一定看與國家的緣分。吃皇糧一定是做功的某些字，或做功的格局牽扯到國家了，做的事與國家有關，才能吃皇糧。例如用食神合殺合官，什么情況才能具備吃皇糧的條件？一定是看和國家的緣分。年月在外邊，位置比我大，可能是國家的，甚至是比我高的比劫的。到底是誰的？一是結合宮位。另外看透了什么，決定到底是誰的。八個字之間有錯綜復雜的關系，有的是家里出去的，有的是外邊到家里來的，跑來跑去宮位變了。嫁出去的女兒，外出打工的親戚，雖然在外地，去了遠方發展，但是根還在家里，還是親戚。例如，女子嫁進夫家，此女子是兩家的人，不能說過門了就與娘家沒有關系，也不能說因為她從外面來，不是夫家的人。因為結了親，家里家外都有關系。但從外面來到我家的，始終是兩家人，代表兩方面，兩家人的事。人活于世不可能原地不動，都有可能要走出。有的人家里沒有財官，必須出去求，從而出現各種各樣跑來跑去的情況。看八字最難的不是找格局，生克制化很簡單，一目了然，最難的是找關系。有時不確定這顆星是從哪里來，和幾方面有關系；有時從一方來，又被另一方生了一下，這里面的份額就更加復雜，找這種關系是最難的。有時外面透著比劫，反而還是國家的，此時也有難度。一德老師微信：