有同學想學八字，我是教八字的，那我的目的是什么呢？很簡單，就是教你學會看八字 。
那學會看八字容易嗎？不容易 。不容易最重要的原因是什么？
我先打個比方，很多人都想減肥，甚至都信誓旦旦的提出來，自己馬上就減肥了，我的朋友圈就有人有個頭像，叫不減肥成功不換頭像 。
但是減肥成功的概率大概不到5%，為什么？比如說你今天少吃點，多運動運動，馬上就瘦了，瘦了，馬上就有人夸你瘦了，夸你漂亮了，你就有很大的動力，繼續減肥，很快就成功了 。
事實是這樣嗎？不是的 。事實是你今天少吃了，多運動了，餓的要死了，結果一上稱，還肥了 。你多堅持幾天，繼續少吃，繼續運動，稱了一下，瘦了2兩，開心極了，結果一激動多吃了一點，一上稱，又胖2斤 。
學習八字不容易的原因，其實也是類似，就是你以為，你今天學一點，馬上就能看八字了，或者至少馬上能看懂一點，然后你再努力學，又能看懂一點 。其實不是的，很可能，你看了好久，發現還是很難看明白 。就像減肥，可能你要堅持很久，突然就有效果了，學習是你要學習很久，之后才忽然融會貫通，有效果了 。
但是大部分都在你融會貫通之前，放棄了 。
馬云有一句很有名的話，今天很殘酷，明天更殘酷，但是后天會很美好，可惜，大部分人都死在了明天的晚上 。大概就是類似的意思 。
所以有句話倒是對的，就是好學生是自己學出來的，不是教出來的 。那我們作為教育方，能夠起到什么作用呢？
兩個作用，第一，提供內容，教給你以前你不知道的東西，教給你貨真價實的東西；第二，讓你撐下來，以前你堅持不下來，容易放棄，我們通過一些輔導，設計一些模式，讓你堅持下來 。最后，你達到了學會的目的，這就是教育的作用 。
我們努力做成一個好的教育機構，什么是好的教育機構？
最差的教育機構：最關注學費收入：只要把學生招進來就完了，收了學費就算賺到了 。
好一點的教育機構：最關注的內容：要提供優質的內容，這個內容最好自己實踐過，比如說教高考英語的老師，最好的是什么內容？就是自己真真切切一直在參加高考，不斷的驗證自己的教學內容是否真的有效 。
再好一點的教育機構：最關注老師：除了內容好之外，還要注重老師好，就是要注重怎么教學，怎么提起學生的興趣，設計什么模式，讓學生能夠覺得好玩，能堅持下來 。
最好的教育機構：最關注學生的轉變：學生是否真的學會了？
那我們是朝最后一個方向努力，那我們怎么努力呢？兩個方式，第一種，就是教，最好的學習，就是教，我們讓有能力的學員，親自去教一教這個課程 。你們可能都有感覺，高中的學習題，怎么才能學得深刻呢？就是有學生問你題，你能夠熟練的回答，解釋，這個你才真的掌握了 。 有人說，那這個會不會影響學習的質量呢？其實不會的，首先，我們的講義內容，都是我們打磨了很多遍的，其次，一個親身經歷學習的人，教起來反而更清楚 。你想想，到底是一個博士生導師去教一個小學生教得好，還是一個高中生，甚至初中生教小學生效果好呢？可能反而不是博士生導師，因為他距離太遠了，他就覺得這些東西根本就不用講，你早就該會了嘛 。 所以有時候你聽老師講，聽不懂，反而不如聽同學講更清楚，當然了，前提是這個同學是真懂了，而不是不懂裝懂 。 第二種，就是真實批八字，大家都知道，我們已經有了好幾位出師學員，我現在自己也已經不批八字了，給機會都留給這些出師的學員，當然，他們水平都沒有問題，否則就不會出師，更重要的是，他們有了真實的批八字機會，就會把自己的水平越練越高，所謂青出于藍而勝于藍，就是這個道理了 。
那總結一下，我認為如何才能學好八字呢？首先你要有興趣，你學的東西是對的，你要找對方式能夠堅持下來，然后通過教別人，通過自己真的批八字，最終達到能夠學好八字的目標 。
而我怎么看待教育？最好的教育，就是讓學習者達到學會的目的，如此而已 。
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