種子簡筆畫:小朋友學(xué)習(xí)繪畫可以用鉛筆嗎 _種子簡筆畫

【種子簡筆畫:小朋友學(xué)習(xí)繪畫可以用鉛筆嗎】小朋友學(xué)習(xí)繪畫當(dāng)然可以用鉛筆了。元代大畫家王冕小時(shí)候沒錢買毛筆種子簡筆畫，還用木棍在沙地上畫畫呢，我們小時(shí)候哪里來的彩色筆？不都是鉛筆寫字，鉛筆畫畫么？

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從你提出的問題中，我可以大致判斷，你所指的“小朋友”，年齡應(yīng)該在8歲以下，而且，所指的“畫畫”，是“兒童創(chuàng)意想象畫” 。我不知道你為什么會問這個(gè)問題，是自己想在家里教孩子畫畫，還是孩子在外面繪畫培訓(xùn)班學(xué)習(xí)繪畫，培訓(xùn)班里的老師說“小朋友不可以用鉛筆畫畫”？下面我就簡單地談一談，“用鉛筆畫畫”的優(yōu)缺點(diǎn) 。

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一、優(yōu)點(diǎn)：價(jià)格便宜，使用方便。

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（1）一般一支鉛筆的價(jià)格在2毛錢左右，2塊多錢買10支鉛筆，可以畫一段時(shí)間了；
（2）用鉛筆畫畫，可輕可重，自由放松。即使畫錯(cuò)了，用橡皮擦一下，馬上就可以繼續(xù)畫；
（3）體積小，數(shù)量少，便于攜帶。每次用鉛筆畫畫，只要準(zhǔn)備個(gè)一、兩支就行了，再加一塊橡皮和一把小刀或者卷筆刀，不管放哪里，使用起來都十分方便。鉛筆畫特殊的魅力，是其它筆不能表現(xiàn)出來的。
二、缺點(diǎn)：顏色單一，容易讓孩子對繪畫失去興趣；不利于長久保存。
（1）對于年齡在3——5歲的孩子來說，用鉛筆畫畫沒什么太大問題，因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的孩子，不管什么筆，只要是筆都喜歡，他們喜歡用筆“亂涂亂畫”，所以，完全可以用鉛筆來畫畫；
（2）對于年齡在6——8歲的孩子來說，可能更喜歡用彩色的筆來畫畫，但是，因?yàn)樗麄兌际切W(xué)生了，天天用鉛筆寫字，所以，讓他們用鉛筆畫畫，也是完全沒有問題的，不過，對于不太喜歡畫畫的孩子來說，時(shí)間久了可能對畫畫沒了興趣；
（3）如果3——5歲的孩子用鉛筆畫畫，要注意衛(wèi)生，因?yàn)橛勉U筆在紙上亂涂亂畫，小手上會抹滿了鉛筆灰，再到處蹭，很有可能把鉛筆灰搞得到處都是，而且鉛筆畫如果不用膠水固定的話，是不容易保存的，所以，好的素描畫作品，一般都要用“定型膠水固定” 。
這里特別需要強(qiáng)調(diào)的是：“用鉛筆畫畫”和“先用鉛筆勾形，再用水筆勾線”，不是一回事，是兩碼事。有的培訓(xùn)班里的老師，為了“搞出好的繪畫效果”，在畫兒童創(chuàng)意想象畫（或者臨摹）的時(shí)候，讓孩子先用鉛筆勾形，勾不準(zhǔn)就用橡皮反復(fù)修改，直到畫得“像”了，再用水筆勾形，看起來效果很不錯(cuò)，家長看了后，以為自己的孩子“很厲害”，在培訓(xùn)班里學(xué)到了東西，卻不知道自己的孩子，被許多不專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)耽誤掉了！
我們大家知道，對于絕大多數(shù)孩子來說，學(xué)習(xí)繪畫僅僅是為了培養(yǎng)繪畫興趣和空間想象能力，而不是成為一個(gè)“畫家”，而這種“先用鉛筆打形，再勾線的教學(xué)方式，是培養(yǎng)“小大人”、“急功近利”的誤人方式”，嚴(yán)重抹殺了孩子的想象力和創(chuàng)造力。我是堅(jiān)決反對這樣的教學(xué)方式的。可是，這種教學(xué)方式，現(xiàn)在在各地美術(shù)培訓(xùn)班里，似乎有流行的趨勢，究其原因，一是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了經(jīng)濟(jì)利益的需要，二也可能是許多“急功近利”的年輕家長們，“望子成龍”、“望女成鳳”的結(jié)果吧？這樣的教學(xué)方式，嚴(yán)重阻礙了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，是當(dāng)今美術(shù)教育的悲哀！
好，就寫到這里了。水平有限，如有不足請補(bǔ)充。謝謝你的閱讀。（文中圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

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種子簡筆畫:小朋友學(xué)習(xí)繪畫可以用鉛筆嗎