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小學生行為習慣養成主題班會 小學行為養成教育主題班會

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小學生行為習慣養成主題班會 小學行為養成教育主題班會

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大家好,小跳來為大家解答以上的問題 。小學行為養成教育主題班會，小學生行為習慣養成主題班會這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
1、各位老師，各位同學： 早上好 。
2、今天班會的內容是養成良好習慣，爭做優秀學生 。
3、 我們先一起來聽一個真實的故事：北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高 。
4、應聘的大學生過五關斬六將 ， 到了最后一關：總經理面試 。
5、一見面，總經理說：“很抱歉 ， 年輕人，我有點急事 ， 要出去10分鐘 ， 你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您 。
6、”經理走了，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊 。
7、都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看 。
8、 10分鐘后，總經理回來了 ， 他說：“面試已經結束 ， 你們全都沒有被錄用 。
9、”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經理說：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試 。
10、很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人 。
11、” 故事聽完了，大家想一想，能夠最后參加總經理面試的這幾位學生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正優秀的學生是養成了良好習慣的學生，而這幾位大學生沒有養成尊重他人 ， 未經允許不亂翻他人東西的好習慣 。
12、 今天同學們聽了這個故事，知道了不經過他人的允許不能翻看他人的東西 ， 相信今天不會有同學去隨意亂翻他人的東西，是嗎？可是，明天，后天，一星期以后，一個月以后呢？是不是大家都還能做到這一點呢？可能已經忘了這個故事，又會不經意翻別人的東西了吧？但是，一旦我們養成了不亂翻別人東西的良好習慣，不要說一個月，就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了 。
13、 因為，習慣是忘不掉的，它是一種穩定的甚至是自動化的行為，比如 ， 做作業，一旦養成了良好的習慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了；再如，有些男生原來睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的，不提醒就不洗，在茅小生活了一段時間以后，即使回到家沒人提醒也會洗，因為已經養成了睡前洗腳的良好習慣 。
14、 可見，良好的習慣有助于身心的健康發展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情 。
15、一般地說，優秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣 ， 不論何時何地都能自覺地做該做的事，遠離不該做的事 。
16、 那么哪些是良好習慣呢？學校每周都有一項重點常規養成訓練 ， 比如，穿戴整潔，物歸原處，學會傾聽，認真作業 ， 按時就寢等等，都是我們應該養成的好習慣 。
17、只有養成了這些良好的學習和生活習慣，才是真正優秀的學生 。
18、本周常規養成訓練的重點是：文明安全進行課間活動 。
19、那么，就讓我們從現在開始，堅持良好行為，養成良好習慣，爭做優秀學生吧 。
【小學生行為習慣養成主題班會 小學行為養成教育主題班會】本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助 。