兒童放學歸來早忙趁東風放紙鳶詩句的意思是什么 _經驗分享

孩子們從學校回來，利用東風放風箏詩：村里的孩子們放學后跑回家，利用東風把風箏放在藍天上。來自清代高鼎的村。
《村居》
【兒童放學歸來早忙趁東風放紙鳶詩句的意思是什么】草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
譯文：
農歷二月，村前后的草逐漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。柳樹披著長長的綠色樹枝，隨風搖曳，仿佛輕輕地撫摸著堤岸。水和植物之間蒸發的水蒸氣像煙一樣濃縮。柳樹似乎陶醉在這美麗的風景中。
村里的孩子們放學回家，趁著東風把風箏放在藍天上。
賞析：
這首描繪春天風光的小詩，是詩人閑居農村時的即景之作。
農歷二三月，是一年中最美的季節，萬物欣欣向榮，遍地五彩繽紛，而村野，尤其能感受到這浪漫的春光之美。詩的前兩句，詩人以輕快活潑的筆調，選取了這美麗春景中最具特色的景物進行描繪，點染出一派美不勝收的融融春光。第一句草長鶯飛二月天，用梁朝文學家丘遲的《與陳伯之書》這句話。三月，江南草長，雜花生樹，鶯飛來飛去。三月只根據詩歌時間的需要改為二月，因為二三月的風景很像。詩人把丘遲描遲描述的美麗境界，濃縮成七個字，既不失原句的魅力，又適合眼前的風景，可謂妙于點化熔鑄。長堤垂柳也是典型的春風。成行的柳樹在堤岸上搖曳，它纖細柔軟的枝條低低垂下，已經掠過堤岸。從遠處看，濃密的柳樹，仿佛籠上了一層淡淡的煙霧，是那么的溫柔凄涼，搖擺多姿。句中的醉字，即在抄寫柳枝因風舞弄的纖柔狀態時，也不妨將其視為詩人自己對這濃春的心理感受。這兩句話的風景描繪似乎很方便，不費吹灰之力，但實際上卻很簡潔。雖然詩中只有草長、黃鶯飛、柳樹春煙等簡單的東西，但似乎讓人看到了一個充滿活力的春天世界，聞到了花香襲人的春天氣息。
既然春天的景色如此動人，生活在如畫的春天的人也是如此。詩的最后兩句話，從風景到人，詩人饒有感情地寫了一群孩子放風箏的場景。天氣太好了，連平時喜歡在外面玩的小學生都不正常。放學后早早回家，趕緊放風箏。放學回來用一大早的字，說明連孩子都被風和日麗的氣候感動了。
整首詩的前半部分寫風景，后半部分寫人，前半部分基本上寫靜態，后半部分增加動態。物理和人員相互映襯，動態和靜態相互補充，使整首詩在村莊看到的春景主題下完美和諧地統一。