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模范班主任工作總結:以高年級班主任為例子

知識經驗

【模范班主任工作總結:以高年級班主任為例子】

模范班主任工作總結:以高年級班主任為例子

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第一，做好常規教育 。加強班級管理，培養優良學風和班風 。每學期開學，我做的第一件事不是忙著講課，而是調整班委會議，選舉班干部，根據學生基本情況安排學生值班 ， 實行個人負責制，人人參與，組長負責 。我利用晨會和周會 ， 和學生一起學習《小學生日常作息》和《小學生日常行為規范》，逐條講解，逐條討論，逐條落實 。利用班會對學生進行安全道德教育，幫助他們端正思想，提高思想境界 。平時經常去學生那里觀察，了解他們 。及時發現問題，進行針對性教育 。在同學面前表揚做得好有進步的同學，讓他們成為同學學習的榜樣 。通過不斷的教育和鼓勵，學生會逐漸增強自覺性 ， 遵守學校的規章制度 。更好的推動各項活動的開展 ， 爭取更好的效果 。大家爭做學校的環保衛士，在學習上互幫互助 ， 在一次活動中互幫互助 。這種教育在開學時會持續一個月左右 ?？此茻o所事事，但在后期工作中會事半功倍 。
深入了解，有針對性的教育學生，只有了解學生 ， 掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發，教育學生 ?，F在的孩子雖然活潑可愛，積極向上，但是因為年齡小 ， 還沒有形成正確的世界觀和人生觀，所以缺乏明辨是非 ， 判斷是非的能力 。所以很多同學在行動上沒有養成良好的行為習慣，有的甚至出現逃學、去網吧、放學打架、偷同學錢等不良行為 。怎樣才能教育好這些學生，讓他們改掉壞習慣？我從實踐中了解到 ， 除了掌握他們共同的本質特征 ， 還要認真了解每個學生的思想狀況和心理特點，了解每個人成長的不同經歷，了解他們的過去，了解他們的家庭和周圍環境 。只有了解這些情況，我們才能選擇和使用適當的方法和手段來開展教育 。記得2004年，我接手了一個六年級班主任的工作 。當時這個班有43個學生，其中男生30個 ， 占全班60%左右 。這些男生大多調皮貪玩，甚至有人在課間和放學后打架罵人 ?？梢哉f是荊棘集中的一個班級 。面對這種情況，我必須深入調查 ， 了解學生的實際情況，進行有針對性的教育 。于是我經過深入調查了解到，這些調皮的學生大多是因為父母和孩子離婚或者父母外出打工住在爺爺奶奶家 ， 或者父母太忙沒有時間關心孩子的學習生活讓孩子養成了無所事事、懶惰、不求上進的習慣而被老人慣壞的 。俗話說“捉賊先捉王 ， 打蛇先下手”，所以我對班上幾個影響比較大的“淘氣包”進行了一番摸底調查 。了解到其中一個男生遇事沖動，所以愛打架，開學第二周居然打了兩次 。另一個男孩 ， 王帥，聰明，活潑 ， 無知 。他經常中午放學不回家，到處搗亂 。還有一個男孩 ， 潘亮，是獨生子，家庭條件很好 。他從小被奶奶喂大，課間經常打罵同學 。連班干部都不敢管他 。許多淘氣的學生害怕他 。于是我抓住了這個機會，先和那個男生親切交談，表揚他維護正義、愛護班級的優點 ， 幫助他樹立自信心，消除自卑心理 ， 同時給了他一個任務，幫助中隊長管理那些調皮的男同學 。他聽后很驚訝，對我說:“老師 ， 你這樣尊重我 ， 我一定會做好的 ?！睆拇?，他不僅不隨便打架，還經常監督班上的男同學 。當他的同學之間發生爭執時，他立即予以制止 。從此我們班杜絕了打架罵人 。
關心愛護學生，建立良好的師生關系，誰愛孩子，孩子就會愛他們，有愛才能教育孩子 。沒有愛心的班主任是不可能把班級管理好的 。班主任要善于親近孩子 ， 體貼關心學生，與他們進行密切的思想交流，讓他們真切地感受到老師對他的親近和“愛” 。這是班主任順利開展各項工作的基礎 。通常，我關心班上的每一個學生 。我特別關注一些成績不突出的同學 。經常和他們說話，抓住他們的閃光點，鼓勵他們 。當他們有困難時，耐心地幫助他們 。
標簽:模范生班主任工作總結學長
模范班主任工作總結——以高年級班主任為例我成了他的班主任姐弟相認第幾集想進建委工作必須要公務員嗎美容師總結怎么寫民間有點邪乎的風水傳說故事30例乒乓球比賽的規則以幾比幾為一局班主任寫學生主要優缺點美工的工作內容是什么九個理想國度：北歐神話九大世界工作中如何增強自信心打磨工作流程以上說明了模范班主任的工作總結:以高年級班主任為例，本文到此結束 ， 希望對大家有所幫助 。