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小學生拼音學習方法 小學生拼音教學方法

知識經驗


小學生拼音學習方法 小學生拼音教學方法

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大家好,小跳來為大家解答以上的問題 。小學生拼音教學方法，小學生拼音學習方法這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
1、這樣做可以讓您的孩子更快學會拼音！準備一套《好學拼音》、一本《新華字典》、一些兒童注音讀物 。
2、2、每天讓孩子至少看、聽《好學拼音》教學光碟20分鐘，邊看邊跟著讀！孩子讀得認真要多表揚！要有計劃的按進度來看，孩子掌握前面的內容后再放后面的內容 。
3、3、按光碟里的教學順序，用書上的卡片考孩子拼音字母的標準發音、拼音口訣、字母書寫和拼讀方法 。
4、每當孩子會了部分內容，就在卡上相應位置把五星涂上美麗的顏色作為獎勵，孩子會更有興趣的！4、和孩子一起用普通話朗讀卡片上的內容 。
5、并要求孩子記住黃色藍色卡片上的知識 ， 每當掌握規定的內容就涂卡片上的五星獎勵 。
6、注意卡片上的口訣可以和孩子一起編些有趣的動作，像游戲玩樂似的 ， 更會提高孩子興趣的 。
7、5、隨意組合（可以讓孩子自己組合也可以您組合）《好學拼音》的音節，用光碟里教的方法（兩拼法、三拼法、支架直呼法）練習拼讀，通過卡里組合的1300多個有聲調的音節訓練，如果再加上蒙住一些字母幾乎可以變出全部音節來練習，孩子會很快熟能生巧 。
8、注意組合音節時，用游戲的形式、生動有趣的語言，比如“媽媽要變魔術啦，看你是不是像孫悟空一樣有火眼金睛 ， 一下子就看清了呀？”“我們來做游戲，你變我認、我變你認，勝利了的有獎勵……”“我的寶貝拼音學習有進步了，考考你看今天又能得到幾顆星??？”“你来当魔术师?看看你會變多少魔術？6、做“你說我拼”的游戲，平時隨便說一個詞或者身邊的一種事物，孩子用拼音表達出來，比如您說“碗筷、襪子”，孩子要會說“w-ǎn-wǎn,k-u-ài-kuài，w—à-wà,整體認讀音節zi”，如果能做得到，說明孩子已經融會貫通了，漢語拼音已學得非常好啦！或做“我來說你來找”的游戲，說一個字，要求孩子快速從書里找出音節（或組合出）來 。
9、或者是“看誰找得快”的游戲，孩子想一個字，和爸爸媽媽比比看誰先找到(或誰先組合出）音節 。
10、形式多樣的游戲 ， 相信你還可以在實踐中想出很多很多 。
11、和爸爸媽媽一起做拼音接力游戲，比如爸爸當聲母，說我是聲母b ， 媽媽當韻母，說我是韻母a，孩子當音節，說出爸爸媽媽說聲母和韻母拼出的音節ba 。
12、然后再換角色！做“猜猜看”的游戲 ， 和孩子一起，一個人用手蒙住卡上的音節一部分，另一個人猜這是個什么音節？猜對了獎勵一點花生米、一顆糖，或者親一個，等等 。
13、做“我會變變變”的游戲，讓孩子當魔術師，既可以不停翻聲、韻調變出音節；還可以在變出的音節基礎上用手蒙一部分再變，比如zhuang可以依次蒙住“z、h、u、g、ng、ang、ug、ung……”又變出20個不同的音節，如果再帶上四種聲調，就是可以變出80個不同的帶調音節啦 。
14、但是都要變出正確的音節并且會讀才算變魔術成功 。
15、”這樣不斷提高孩子的學習興趣！7、孩子做作業，凡是有拼音的題，都盡量讓孩子自己讀懂題自己做題，培養孩子的獨立學習能力 。
16、您所要做的是給予表揚和鼓勵，孩子錯了，耐心地提導，少責罵，注意保護孩子的自尊心和學習信心！8、　孩子拼音學會了，能自己拼音了，可以買些有拼音的兒童讀物讓孩子去讀 ， 既復習了拼音又拓展孩子知識 。
【小學生拼音學習方法 小學生拼音教學方法】本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助 。