幾種常見的類型:
1、 成分殘缺類型的病句:在教室里,都在認真聽課 。
2、搭配不當類型的病句:我看見了他的心思 。
3、用詞不當類型的病句:他拖著沉重的腳步迅速地向前走 。
4、重復啰嗦類型的病句:他經常回想過去的往事 。
5、詞序顛倒類型的病句:歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物 。
6、自相矛盾類型的病句:廣場上到處是五顏六色的紅旗 。
7、指代不清類型的病句:李兵和王剛在課間散步時,他對他說“上課要全神貫注聽講” 。
(一)用詞不當;
1、沿街擺滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農副產品 。
和農副產品去掉
2、今天是第一天開學,他穿戴的都是新衣服 。
今天是開學第一天
3、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們 。
老師用慈祥的目光注視著我們
4、這個問題引起來大家的沉醉 。
沉醉改成討論
5、聽了這個故事,我不約而同地笑了 。
不約而同改成情不自禁
6、故事讀完后,大家熱鬧地鼓掌 。
熱鬧改成熱烈
7、我們的生活水平在不斷改善 。
改善改成提高
8、我們要注意發揮優點,改正缺點 。
發揮優勢
9、秋天的九寨溝風景區,是一個美麗的季節 。
秋天和九寨溝風景區調換
10、他很早就養成了早起鍛煉的好習氣 。
好習氣改成好習慣
(二)意思重復;
1、他經?;叵肫疬^去的往事 。
往事改成事
2、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩 。
忍不住去掉
3、小明聚精會神專心致志地聽老師講課 。
專心致志去掉
4、父親保持著他那經常慣有的嚴峻態度 。
經常去掉
5、這個學期,王佳的作文水平大大前進和提高了 。
前進和去掉
6、這是一幅十分非常美麗的畫 。
非常去掉
7、我們要下決心改掉不好的壞習慣 。
不好的去掉
8、他這次沒考好,難過得流下了傷心的眼淚 。
傷心的去掉
9、小組會上,他總是首先第一個發言 。
首先去掉
(三)詞序顛倒;
1、我們要運用和理解學過的詞語 。
運用和理解調換
2、我們討論了并且聽了校長的報告 。
討論了和聽了交換
3、 自然科學對我很感興趣 。
我對自然科學很感興趣
4、 朝霞被天空映紅了 。
天空被朝霞映紅了
5、 這是一本我的很有趣味的書 。
一本和我的交換
6、 老農掄起鋤頭,把口袋里的狼用鋤頭打死了 。
老農掄起鋤頭,把狼用口袋里的鋤頭打死了
7、 歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物 。
新出土的和兩千多年前的調換
(四)缺少成分;
1、言行不一是一種極壞的 。
作風
2、10月13日,終于戴上了紅領巾 。
終于前面加個我
3、我們必須自覺的習慣 。
必須后面價格養成
4、球上的光明和溫暖都是送來的 。
地球上的光明和溫暖都是太陽送來的
5、看了這部電視劇,留下了深刻的印象 。
我加載看了前面
6、讀了《我的戰友邱少云》這篇課文,禁不住流下了眼淚 。
我讀了
7、胡總書記關心群眾永遠留在人民的記憶里 。
關心群眾的品質
8、晚會上,表演了精彩的節目 。
我表演了
9、春天到了,一朵朵鮮花 。
一朵朵鮮花盛開了
(五)前后矛盾;
1、大家都講衛生,健康和疾病就有了保證 。
保障
2、我國的藝術珍品很多,莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個 。
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