從母親懷孕到產(chǎn)子，在古代有一系列的禮數(shù)、規(guī)范 。而對一個新生命來說，取名定名是最有長遠(yuǎn)影響的事情了 。而我們現(xiàn)代人，隨著社會信息巨量增長，人的身份信息卻少之又少，最多我們在姓之后加個此人的職務(wù)，譬如：李經(jīng)理、張總等 。這不能不說是一種后退 。那么我們該如何給新生兒起小名既科學(xué)又不失常理呢？




1、我們得分析古代人為什么會有那么多稱謂、身份符號 。在古代，只有富貴家庭才能有條件獲得教育，或者說，社會知識、信息是極少的，擁有知識也是身份、地位的象征 。平民百姓是很少有那么多稱謂、身份符號的，甚至有些連名都沒有！
2、到了現(xiàn)代，社會進(jìn)步，普通百姓都有教育機(jī)會，都有名有姓 。可是巨量的社會信息產(chǎn)生，人的身份關(guān)系非常復(fù)雜了，理論上，更應(yīng)該有像古人一樣的那種字、號等來表達(dá)、區(qū)分，但是，社會聯(lián)系的復(fù)雜性、廣泛性，淹沒了個性特性，人們注重的是科技進(jìn)步，對人文文化卻淡漠了，所以導(dǎo)致我們今天只有職務(wù)之稱這樣簡單、物質(zhì)的表達(dá)形式 。


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3、古人起小名表達(dá)愛意，今人也是如此 。但是，時(shí)代的發(fā)展，人類的需求增長，獲得教育知識、信息的機(jī)會巨量增加 。我們認(rèn)為，現(xiàn)代小孩子獲得知識、信息的渠道、節(jié)湊是古代難以比擬的 。這些小名意義簡單，對人的教育、引導(dǎo)價(jià)值不如大名（官名） 。相反，會因?yàn)樘嗟男畔⒍煜拍睿焕⒆映砷L 。



從人性的角度，古代孩子十幾歲才接觸文化教育，現(xiàn)代孩子從胎教就開始受到社會影響，早熟更不必言說了，所以，作為兒童的快樂沒有了 。但是，現(xiàn)代人都怕“輸在起跑線上”，社會競爭激烈，誰愿讓自己的孩子落后呢？所以，我們認(rèn)為，給孩子起小名已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代孩子快速成長的需要了 。
言而總之，給孩子小名，讓他們快快樂樂的，不要太早的受社會影響；從社會發(fā)展、社會現(xiàn)實(shí)角度講，我們建議不要叫小名了，阿貓，阿狗毫無意義，還不如從小就給孩子名字注入良好祝愿，目濡耳染中獲得教育引導(dǎo) 。
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