每年的9月1號是開學(xué)的日子 ， 度過了愉快的暑假之后 ， 是時候收心好好學(xué)習(xí)了 ， 但對于一些在暑假瘋狂玩樂孩子來說 ， 開學(xué)卻面臨著作業(yè)沒寫完的狀況 ， 于是在開學(xué)的前兩天 ， 不少人都在瘋狂的寫作業(yè) ， 可是想要全部寫完 ， 真的很難 ， 那么開學(xué)作業(yè)沒寫完怎么辦？

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對于孩子來說 ， 上學(xué)之后最犯愁的事情就是寫作業(yè) ， 一些孩子平時上課積極聽講 ， 但是寫作業(yè)卻特別慢 。尤其是在家里寫作業(yè)的時候 ， 一會兒找橡皮 ， 一會兒找鉛筆 ， 1個小時的作業(yè)量卻要花2小時甚至更多 。
還有些孩子太追求完美 ， 寫的字稍微有點不整齊 ， 就擦掉重寫 ， 有時甚至把本子擦破了 ， 心理學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為“橡皮綜合癥” 。另外就是本身基礎(chǔ)差 ， 很多知識點沒有消化 ， 做作業(yè)時自然很費勁 ， 很難主動完成作業(yè) 。
一覺醒來 ， 暑假竟然結(jié)束了 ， 馬上就要開學(xué)了！于是補作業(yè)成為了假期最后幾天的關(guān)鍵詞 。從幼兒園幼童家長到高中生 ， 有不少人都在埋頭苦干做最后沖刺 ， 還有“拖延癥”患者上網(wǎng)搜索“暑假作業(yè)沒做完怎么辦？” 。
【明天開學(xué)作業(yè)沒寫完怎么辦 你的作業(yè)做完了嗎？】對于你有的那一點點的內(nèi)疚 ， 我建議你：
第一 ， 不要再玩了 ， 抓緊時間做作業(yè)吧！能做多少是多少 。同時 ， 發(fā)動一下家里人的力量 ， 讓他們幫幫你做一次假 ， 或者找同學(xué)的作業(yè) ， 瘋狂抄寫 。
第二 ， 寫一份認錯書 ， 給父母和老師 。將自己為什么不做作業(yè) ， 這段時間干了什么 ， 準備以后怎么做 ， 等等這些誠懇地寫出來 ， 并請求他們原諒！
不少家長面對孩子沒能完成作業(yè) ， 大多都是瘋狂責罵孩子 ， 但寫作業(yè)是孩子的責任 ， 這個責任要還給他 ， 不能代替他去焦慮 。要讓他自己承擔錯誤的結(jié)果 。畢竟那是他的人生 ， 作為父母我們只能建議 ， 陪同 ， 然后教會他做事而不是幫他做 。
其實 ， 對于老師來說 ， 哪些同學(xué)是認真做的作業(yè) ， 哪些是抄答案的 ， 其實老師通過字體、符號 ， 甚至是字與字之間的間隔 ， 就能一眼看出來 。
總之 ， 明天就要開學(xué)了 ， 你的作業(yè)做完了嗎？

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