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專業學校實習的自我評價

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【專業學校實習的自我評價】根據學校的安排 ， 我很榮幸去XX學校進行為期x個半月的教育實習 。在這難忘的實習期間 ， 無論是知識掌握還是實踐經驗 ， 我都收獲良多 ， 老師的實習期是自我鑒定 。以下是我實習的自我評價 。
這次實習令我感受頗多 ， 首先 ， 在我的教學活動過程中 ， 遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過 ， 沒有學過的東西 ， 以前總認為自己有很強的親和力 ， 做每件事都很自信 。但在一次講課中 ， 我用講授法并結合實際的事例給學生上新課 ， 剛開始學生還聽得津津有味的 ， 可到后面有部分學生已經聽得有氣無力了 。學生何以如此呢?仔細分析了原因 ， 在我看來 ， 主要是由于學生沒有學習興趣 ， 以及教師的教學方法太過于單一 。課堂應該充分的體現教師的主導作用與學生的主體作用相結合 ， 在自己認真總結過后 ， 不斷的改進了自己的缺陷和不足 ， 而認識到本班學生對討論活動比較感興趣 ， 在之后的上課之中,就改進了教學方法,同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析 ， 這樣就活躍了課堂氣氛 ， 使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果 。
教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話 ， 那是遠遠不夠的 。俗話說的好“要給學生一碗水 ， 自己就要有一桶水” 。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引 ， 而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識 ， 這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解 ， 而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來 。認真總結老師及學生給我的反饋意見和建議 ， 不斷的擴寬自己的知識面 ， 不斷的提到自己的教學水平 ， 不斷的充實和完善自己 。