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實習班主任工作的自我評價

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x個月很快過去了 。不知不覺中 ， 我順利完成了實習班主任的工作 ?？偟膩碚f ， 我們班的學生各方面都很好 ， 但仍存在一些問題 ?，F在 ， 實習將自我確定如下：
近X個月的教育實習已經結束了 ， 這短短的X個多月實習 ， 使我真正體會到作為一位老師的樂趣 ， 體會到了作為老師的責任 。同時 ， 也使我的教學理論變成為教學實踐 。
做一名好的班主任的確很難 。不但教學工作復雜而又繁瑣 ， 而且還要管理好整個集體 ， 提高整體教學水平 ， 同時又要顧及班中每一名學生 。這就要求教師不能只為了完成教學任務 ， 而且還要多關心留意學生 ， 經常與學生交流 ， 給予學生幫助 ， 讓他們感覺老師是在關心他 ， 照顧他 。如何形成亦師亦友 ， 積極健康的學習氛圍和團結的集體關系 ， 對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的 。
一、學習方面：
由于接近期考 ， 大部分的課程都已經停課 ， 同學們都有大部分的自己支配時間 。很多同學在這周都很努力的復習 ， 看各個科目的書籍 ， 準備迎接期考 。同學們的學習積極性普遍很高 。這是一個值得肯定的地方 。但是也存在一些不積極復習的行為 ， 對自己的學習不夠負責 。
二、思想方面：
我們班的同學積極向黨組織靠攏 ， 大部分的同學都是積極份子以上 ， 并且在思想上自覺的保持先進性和積極性 。
三、班級活動方面：
【實習班主任工作的自我評價】在短暫的實習工作中我體會到學生思維力、創造力的培養主渠道是課堂教學 。所以我們要提供其積極參與的思維空間 。學生只有在此境界中才會產生最佳心態 ， 從而誘發潛在的創造智能 ， 使思維趨于活躍 ， 更加朝氣蓬勃 。