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水利站實踐的自我評價

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20XX年XX月，在學校組織和老師的帶領下，到XX市水土保持站進行為期三天的實習，主要是掌握水文觀測的常用方法和手段，在條件允許的情況下進行實地觀測和操作，分析當地徑流設計的優缺點，了解水土保持的基本工作內容和發展前景 。測試不同植物的截留和土壤滲透 。短暫的實習結束了 。經過我們精心的實驗，我們達到了預期的目標 。以下是實習鑒定 。
【水利站實踐的自我評價】首先我們對實習單位進行實地考察，大概過程是觀察水保站水文觀測設施，聽老師和技術人員講解其觀測對象和使用方法 。為了觀測土地利用對水量和水質的影響，水文當中常通過修建徑流小區測定不同類型的土地利用的徑流量、泥沙含量等資料 。
主要同坡度坡向的徑流小區對照：自然狀態下的裸地、有工程措施(水平條)的裸地、有農作物(玉米)的土地、有小喬木(刺柏)的土地、有工程措施(魚鱗坑)和小喬木(刺柏)的土地 。
老師讓我們親眼目睹了測坡面徑流量的九孔分水箱 。九孔分水箱為體積法測徑流量的裝置，在徑流場產生的徑流量較大時，可以通過分流，只取小部分通過量水設施 。為了使分流具有很高的準確性，安裝設施時須注意分水箱必須水平，以確保每個孔流出的水量一致 。
分水箱上方還安裝了超聲波測距儀，解決了體積法只能測到一定時間內徑流總量而不能反映過程的難題 。超聲波儀工作所需要的電能來自于太陽能電板，把新型能源用到了科學試驗上 。
通過對不同小區的流量的分析，就可以得出不同狀態的土地產生的徑流多少，從而得出不同土地利用類型對水分下滲的影響，為水土保持提供理論依據 。
本次實習共三天，野外部分兩天，在之前我們還前面進行了《XX》的實習，都在同一地點，但課程內容不一樣所以實習的內容也不一樣 。
第一天上午主要是對水保站里的各種水文觀測方法的熟悉，實地參觀了氣象站、徑流小區，看到了水保站里的很多設備及其使用，XX老師給我們講到了每一種設備觀測的對象、方法，和它的有缺點，讓我們課堂上學到的知識有一個實踐的機會，有些有和書本上的不完全一樣，讓我們思考，通過這個過程，對水文觀測的方法有了更深的了解和記憶 。第一天下午我們做了一些試驗，測量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等 。
第二天我們參觀了水保站，站長為我們演示了流速儀法測流速 。然后我們又自己用簡單的方法測量了流速 。
第三天我們小組做了討論，整理了數據 。老師對我們做了很多的指導，一直帶領著我們上坡下坎，對大家也非常好 。水保，讓人走過了很多的山山水水，讓人的性格也跟自然一樣，心胸寬廣、腳踏實地 。
實習生活盡管短暫，但卻給我帶來了深刻的影響，對我將來的工作有著非常重要的指導作用 。