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筆下的燈塔和雪山是什么 夢見雪山是什么意思( 三 )

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“有時背著親人等到黎明”中的“背”字是多音字；假如是讀“bei”第一聲，那么就是一邊是身上承擔著家庭的重任、背負著親人們的希望和期待等到黎明——等待天亮或者理解為因為壓力整夜難眠 。
假如是讀“bei”第四聲，那么就是違反親人、父母的希望熬夜通宵或整夜難眠 ?！坝袝r背著詩囊把水扶上山”這里一個動詞“扶”把整個畫面描寫得栩栩如生，先來理解一下意思 。剛開始我讀到的時候只是感覺到好，但 是并沒有第一時間感覺到好在什么地方 。讀到這里我們要回到這篇詩歌的標題上來看“半面燈塔半面雪山”再看“雪”和“水”有什么關系？都知道雪融化后變成水，但是回想一下水要變成雪，這是有點難度的 。那么他 們有什么樣的聯系呢？我當初也想了很久，我們翻閱了洪紹乾的代表作品《腳趾上的下弦月》一書，在《寫給姐姐》和他 2016 年的抒情詩作品《在這里愛你》中他這樣描述到“我為你種下一片桃花/你若回來，桃花便年年為你盛開/你若不再回來/我便將所有的思念和桃花一起埋葬”我才知道這樣的表達方式在今天他又重復使用了 。
我忽然恍然大悟得出；“做夢人，脊背靠脊背，有時背著親人等到黎明，有時背著詩囊把水扶上山”的意思就是“不管你與作者是有著相同夢想的人還是同齡人，我們都是做夢人、追夢人，我們脊背靠脊背的沉睡著，或者他真的就是與作者脊背靠脊背的身邊人，我們的身上承擔著家庭的重任、背負著親人們的希望和期待等到黎明——等待天亮或者理解為因為壓力整夜難眠 。有時候又背著自己的夢想、理想，即便這個夢想、理想已經沒有能力去實現了或者已經無法再實現了 。我們還是很牽強地去抓住這個“尾巴”來奮力去實現，通過擬人的手法描寫”把水扶上山，讓水上山，海拔升高凝固成冰，從而使有雪的樣子、有雪的顏色，變成雪山 。”可見作者這種通過陽光的心態去面對矛的事物的心態是值得我們去學習的 。
歸根結底，就是我們只要有理想、有夢想，不管這個夢想是否符合實際情況，不管是否可以實現，我們都要勇敢的去面對自己的夢想，努力朝著它靠近 。
【筆下的燈塔和雪山是什么 夢見雪山是什么意思】似乎我們都一樣，需要抉擇的太多，需要取舍的太過雜亂 。長大后肩膀上不再是理想而是身后的家人，要么違反家人的意愿奔赴理想，要么就是背負著家庭的重任的同時奔赴理想，還要在這個過程中不斷尋找希望，不斷尋找屬于自己的燈塔 。話鋒轉折，想來這是用意最深之處了 。試問誰愿意放棄年少時的理想，誰愿意丟下青春時的夢？所以又背著詩囊把水扶上山 。這兩句成為了描繪現實最為直接的兩句，成為了別人眼里的明天，自己托在脊背上的心酸 。洪紹乾（筆若）老師深知自己也懷揣一份遺憾，所以用詩人為喻，以詩人的口吻、角度寫下名句：有時背著親人等到黎明，有時背著詩囊把水扶上山 。解開句迷時就是我們終將長大，我們終將不負年少奔赴理想的同時要付出更多更大的代價 。
奔赴理想的道路是殘酷的，生活對誰都一樣 。洪紹乾（老師）亦是如此 。記得看過一篇關于洪紹乾（筆 若）的文章說的是在 2017 年 8 月 23 日《若昕文學·詩集》第一期印刷結束 。當日，而此時此刻的他帶著拐 杖背著行李連夜火車趕到貴陽將書籍寄發給作者 ?？吹搅藛?？這是奔向理想時最美的樣子與姿態 。
全篇詩歌完結，誠然讓我受益良多，讓我對作家洪紹乾（筆若）老師的作品包括他這個人有了全新的熟悉 。就如在與洪紹乾（筆若）老師的交談中提及這首詩歌時他說：我們都是用稚嫩的青春去追逐夢想，走向遠方，然而這一切能夠讓我們實現夢想的東西確是被海水一次次擊打的燈塔，一次次被點亮的希望 。想到青春年少，想到關于理想 。我想用一句話來結束對這篇作品的全部：少年自有少年狂，心似驕陽萬丈光 。前途似海，你的雪山、你的燈塔終究會到來！我們將為您解讀更多關于洪紹乾的優秀詩歌作品，我們來日方長，下一次為您解讀《姐姐，我想做一塊大理石》，感謝您的閱讀 。