在紙上先寫一個“7”用數字畫老鼠，注意“7”的底部要往左稍微傾斜 ?！?”的底部其實是我們要畫的小老鼠的腹部 。
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在“7”的右側中間偏上的位置畫“＋”，“＋”大小要適當 。這是老鼠的前肢部分 。
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在“7”的右側中間偏下，緊挨“＋”的部分畫“2”，“2”是老鼠的下肢 ?！?”的上部分是老鼠的大腿，橫的部分是老鼠的腳 。
“=”畫在如圖“7”的尖角部分，是老鼠的胡須 。
“9”畫在“7”的左側，是老鼠的耳朵和背 ?！?”不必寫的太規范，在下部可以稍稍往外撇和“7”連起來 ?，F在老鼠的整體輪廓都有了 。我們在老鼠頭部合適的位置畫上老鼠的眼睛 。老鼠的眼睛要小 。以便符合老鼠的形象 。
【用數字畫老鼠:怎么用7+2=9畫老鼠的簡筆畫？】在老鼠的尾部畫上尾巴 。利用口訣畫老鼠簡筆畫完成 。
用數字7加2能畫出一只什么小動物呢？用數字7和2能畫出一只小老鼠
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擴展知識：
數字分好幾種，阿拉伯數字是最普遍的一種 。阿拉伯數字并不是阿拉伯人發明的而是印度人發明的，實際應該列為印度語言，只是先傳播到阿拉伯，然后傳向世界的，所以稱之為“阿拉伯數字” 。
數字是一種用來表示數的書寫符號 。不同的記數系統可以使用相同的數字
公元500年前后，隨著經濟、文化以及佛教的興起和發展，印度次大陸西北部的旁遮普地區的數學一直處于領先地位，起源于印度 。天文學家阿葉彼海特在簡化數字方面有了新的突破：他把數字記在一個個格子里，如果第一格里有一個符號，比如是一個代表1的圓點，那么第二格里的同樣圓點就表示十，而第三格里的圓點就代表一百 。這樣，不僅是數字符號本身，而且是它們所在的位置次序也同樣擁有了重要意義 。印度的學者又引出了作為零的符號 。可以這么說，這些符號和表示方法是今天阿拉伯數字的老祖先了 。
大約700年前后，阿拉伯人征服了旁遮普地區，他們吃驚地發現：被征服地區的數學比他們先進 。后來，阿拉伯人把這種數字傳入西班牙 。公元10世紀，又由教皇熱爾貝·奧里亞克傳到歐洲其他國家 。
公元1200年左右，歐洲的學者正式采用了這些符號和體系 。至13世紀，在意大利比薩的數學家費婆拿契的倡導下，普通歐洲人也開始采用阿拉伯數字，15世紀時這種現象已相當普遍 。那時的阿拉伯數字的形狀與現代的阿拉伯數字尚不完全相同，只是比較接近而已，為使它們變成今天的1、2、3、4、5、6、7、8、9、0的書寫方式，又有許多數學家花費了不少心血 。
阿拉伯數字起源于印度，但卻是經由阿拉伯人傳向四方的，這就是它們后來被稱為阿拉伯數字的原因 。
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